人教版小学数学五年级下册第二单元2.3 练习二 课时练习题
2.3 练习二一、填空。1、一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是( )。2、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是()。3、我是54的因数,又是9的倍数,同时我的因数有2和3。我是( )。4、我是50以内7的倍数,我的其中一个因数是4。我是( )。二、判断题。1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。 ( )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。 ( )4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。 ( )5、5是因数,10是倍数。 ( )6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个。( )三、选择题。1、15的最大因数是(),最小倍数是()。1 3 5 152、在1427中,2和7都是14的( )。素数 因数 质因数3、一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是( )。 6 12 24 1444、一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有( )。 120个 90个 60个 30个四、应用题。1、一个小于30的自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是多少?2、幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。小朋友的人数可能是多少?3、小朋友到文具店买日记本,日记本的单价已看不清楚,他买了3本日记本,售货员阿姨说应付134元,小红认为不对。你能解释这是为什么吗?答案提示一、1.0 2.14 3.18或54 4.28二、1. 2. 3. 4. 5. 6.三、1. 2. 3. 4. 四、1.24 2.可能是2,4,8,16,323.1+3+4=8 因为8不是3的倍数,所以不对