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河北大学版第三册信息技术《禁止通行——绘制图形》参考教案2.doc

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河北大学版第三册信息技术《禁止通行——绘制图形》参考教案2.doc

禁止通行绘制图形教学案例教学设计一、教学目标认知目标:学会在word中设计标志能力目标:充分发挥学生主观能动性,培养学生的想象力、审美能力、自主学习的能力。情感目标:1.通过师生协作和学生小组合作、互助,充分发挥学生学习的积极主动性.。2.激发学生表现美的欲望,使学生的审美设计能力得到提高。二、教学重点、难点 重点:利用绘图工具的自选图形设计标志

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