平移和旋转的应用情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（三）课堂练习5平移：物体或者图形在同一平面内沿直线移动。旋转：物体或者图形以一个点或一条轴为中心进行转动。情境导入返回请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。例4探究新知返回先把鱼图按七巧板的板块分成七块标好序号。返回先把鱼图按七巧板的板块分成七块标好序号。返回先把鱼图按七巧板的板块分成七块标好序号。返回先把鱼图按七巧板的板块分成七块标好序号。板4先向右平移13格再向下平移2格。返回先把鱼图按七巧板的板块分成七块标好序号。返回先把鱼图按七巧板的板块分成七块标好序号。返回先把鱼图按七巧板的板块分成七块标好序号。返回看图填一填。(1)图形B可以看作由图形A经过()得到的。(2)图形C可以看作由图形A绕点O顺时针方向旋转()得到的。(3)图形B绕点O顺时针旋转180到图形()所在的位置。绕O点顺时针旋转90180D课堂练习返回判断:图形B可以看作是图形A绕点O按顺时针方向旋转90得到的。（）绕点O旋转时点O位置不变图中点O位置有变动所以题中表述不正确。返回如图由三角形ABC到三角形ABC是经过怎样的变换得到的返回先以点A为旋转点顺时针(或逆时针)旋转180再向右平移18格最后向上平移2格返回ABCABC先以点C为旋转点顺时针(或逆时针)旋转180再向右平移10格最后向上平移2格返回ABCABC先以点B为旋转点顺时针(或逆时针)旋转180再向右平移16格最后向下平移2格。返回ABCABC平移和旋转改变的是图形的位置不改变图形的大小。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回课本：第87页做一做课后作业返回