练习二十六复习旧知课堂小结课后作业折线统计图巩固练习7折线统计图的特点是什么？折线统计图的特点:是既可以反映数量的多少，又能反映数量的增减变化。复习旧知返回右图既能反映出从2006年至2012年各参赛队伍的数量，又能通过线的起伏看出数量的增减变化。可以根据折线统计图发现问题、解决问题，并进行合理的预测。返回折线统计图的应用是什么？你从图中能看出哪年至哪年参赛队伍的数量上升速度最快吗？从2007年至2008年参赛队伍的数量上升的速度最快。在统计过程中存在两组（或多组）数据，且需要在一幅统计图中表示这两组（或多组）数据，就要用两种（或多种）不同颜色（或形式）的折线来表示不同数量的变化情况，这种统计图就是复式折线统计图。返回什么是复式折线统计图？复式折线统计图的特点是什么？复式折线统计图不但能表示出各组数据的多少，数据的增减变化情况，而且便于比较各组相关数据的差异和变化趋势。返回如从图中可知上海出生人口数和死亡人口数总体呈上升趋势并且从2001年开始死亡人口数大于出生人口数。如何读懂复式折线统计图？运用横向、纵向、综合、对比等不同的观察方法，可以读懂复式折线统计图，从中获取更多的信息，并能根据信息回答或提出相应的问题，同时进行简单的分析和合理的预测。返回如哪年死亡人口数与出生人口数最接近，哪年相差最大？2007年死亡人口数与出生人口数最接近，2003年相差最大。如何绘制复式折线统计图？返回制作复式折线统计图时图中必须有图例用不同的线条表示出两组数据。写出统计图的标题。画横轴和纵轴，横轴表示时间纵轴表示人口数。在统计图右上角画出图例，实线表示出生人口数，虚线表示死亡人口数。确定每格表示的单位，可以用一个单位长度表示0.5万人。最后描点，再顺次连线。填一填。（1）折线统计图可分为（）和（）。（2）折线统计图不但能清楚地表示出数量的（），而且能清楚地表示出数量的（）情况。单式折线统计图多少增减变化复式折线统计图巩固练习返回判断。（1）折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。（）（2）复式折线统计不但能反映数量的增减变化，还便于两个数量进行比较。（）返回选择题。1.李阳记录了本学期历次数学测试的成绩，准备分析自己成绩的变化情况，制成（）比较合适。A.条形统计图B.折线统计图C.统计表B返回选择题。2.晴晴1分钟跳绳成绩统计图如右：A.越来越差B.越来越好C.没有变化（1）从统计图上看晴晴的跳绳成绩，下面的说法正确的是（）。B返回选择题。2.晴晴1分钟跳绳成绩统计图如右：A.第5天至第10天B.第10天至第15天C.第20天至第25天（2）晴晴跳绳过程中，成绩提高最快是在（）。C返回选择题。2.晴晴1分钟跳绳成绩统计图如右：A.上升B.下降C.没变（3）从整体上说晴晴的跳绳成绩呈（）趋势。A返回选择题。2.晴晴1分钟跳绳成绩统计图如右：A.120B.133C.128（4）估计晴晴第40天的跳绳成绩大约是（）下。B返回右面是2013年某地10月1日8-20时室外气温情况统计图。（1）从图中看，每隔（）小时测一次气温。（2）最高气温在（）时，达到（）C。21430返回右面是2013年某地10月1日8-20时室外气温情况统计图。（3）（）时到（）时气温上升得最快。（4）8-20时的平均气温是（）C。101221返回(1)根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？返回甲地从1月到7月气温呈上升趋势，然后开始下降，到12月最低为18.7。乙地从1月到7月气温呈上升趋势，然后开始下降，到12月最低为5.4。乙地比甲地气温变化幅度大。(2)有一种树莓的生长期为5个月，最适应的生长期的生长温度为7-10，这种植物适合在哪个地方种植？返回这种树莓适宜在甲地种植，因为甲地11月至次年3月的气温在3-11.1。返回(3)小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游，你认为应该作哪些准备？甲地10月的平均气温是17.5，比乙地气温低，所以要注意保暖。下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计表。请你根据表中的数据，画出折线统计图。返回(1)比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？(2)把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？返回某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图年龄身高cm7891011121312513013514014515015516016517012001251321361401451571501415男生女生163167123127135141145152156157158发现男生总体比女生高，9-13岁身高差不多，14、15岁男生明显比女生高。通过把自己身高与平均值比较，可体会到统计对我们生活的指导作用。列举法集合法分解质因数法短除法这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.折线统计图既能反映数量的多少，又能清晰地反映出数量的增减变化情况。2.制作单式、复式折线统计图的方法。返回课本：第110页第8题课后作业返回