练习十三复习旧知课堂小结课后作业小数的意义和性质课堂练习4求小数的近似数可以用“四舍五入”法。复习旧知返回(1)找到万位或亿位。(2)在万位或亿位数字的右下角点上小数点。(3)去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”或“亿”字。(4)如果需要求近似数，那么可根据要求保留相应的小数位数。把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。返回1.按照要求写出表中小数的近似数。10.09.960.90.9151.551.462.02.00151210课堂练习返回2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间它们各近似于哪个整数5.2812.714.867.05565.28近似于5121312.71近似于13454.86近似于5787.05近似于7返回（1）3.470.2394.08（精确到十分位）（2）5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）3.473.50.2390.24.084.15.3445.346.2686.270.4020.403.求下面各小数的近似数。返回4.2010年我国在校小学生99264000人，改写成用“万人”作单位的数。（保留一位小数）99264000人9926.4万人返回6.把下面同学50m跑的成绩，用序号标明快慢。10.01秒8.50秒9.23秒8.92秒8.508.929.2310.011234返回2007年我国运动员创造了女子撑杆跳高亚洲新纪录：4m64cm。北京的北海九龙壁高：665cm=______m长：25.86m=______m______cm4m64cm=______m6.6525864.647.返回8.5每个中填一个数字有多少种不同的填法呢当个位上填4时十分位上可填5、6、7、8、9有5种填法当个位上填5时十分位上可填1、2、3、4有4种填法。共9种。返回9.在里填上适当的数字。（1）哪些小数的百分位“四舍”后成为3.6？.（2）哪些小数的百分位“五入”后成为5.0？.3.61、3.62、3.63、3.644.95、4.96、4.97、4.98、4.99返回这节课你们都学会了哪些知识？求小数的近似数：把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。返回课堂小结课本：第55页第5、6题返回课后作业