小数点变化规律的应用小数的意义和性质4情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习说说小数点移动的变化规律小数点向右移动一位相当于原数乘10，小数扩大到原数的10倍。小数点向右移动两位相当于原数乘100，小数扩大到原数的100倍。小数点向右移动三位相当于原数乘1000，小数扩大到原数的1000倍。小数点向左移动一位小数点向左移动两位小数点向左移动三位相当于原数除以10，小数缩小到原数的。相当于原数除以100，小数缩小到原数的。相当于原数除以1000，小数缩小到原数的。情境导入返回0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。返回52.5要扩大10倍，小数点向（）移动（）位。把52.5写成0.525，小数点向（）移动（）位。填一填。把2.36小数点向右移动三位，这个数是（）。把2.36小数点向左移动三位，这个数是（）。3.86小数点向左移动两位，这个数是（），再向右移动三位，这个数是（）3.86小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个数是（）。右一左23600.002360.038638.60.386两运用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。返回（1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07100.70.0710070.07100070小结：把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。哦，就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位。把0.07扩大到原来的10倍就是乘10整数部分是“0”，小数点右移时，整数部分前面的“0”必须去掉。小数部分不够，在右边添“0“补足数位。探究新知返回小结：把3.2缩小到原来的，就是除以10；把3.2缩小到原来的，就是除以100；把3.2缩小到原来的，就是除以1000。3.2100.323.21000.0323.210000.0032（2）把3.2分别缩小到原来的、各是多少？小数点左移一位、两位、三位。数位不够，用0补足。返回直接写结果：2.87103.9100034.81100.003100210000.6710012.51000.1481004.610001.510=28.7=3.481=0.002=1250=0.0046=3900=0.3=0.0067=14.8=0.15小数点，本领大；走一走，数变化。向左走，数缩小，向右走，数扩大。几个0，走几位；数位少，0补位。课堂练习返回把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.64.8104.81004.810000.735100.7351000.735100012.61012.610012.61000=48=480=4800=7.35=73.5=735=126=1260=12600乘10、10、1000返回把下面的数分别缩小到原来的、。93.5500999993.51093.510093.51000500105001005001000999910999910099991000=9.35=0.935=0.0935=50=5=0.5=999.9=99.99=9.999除以10、10、1000返回在括号里填上合适的数，再说说你是怎么想的？0.08（）=0.80.452（）=45.28.009（）=80.090.258（）=2580.07（）=70.036（）=36右移一位10右移两位右移一位右移三位右移两位右移三位1001010001001000小数点向右移动一位、两位、三位就是乘10、100、1000返回在下表中填出每种商品的总价。389026.326326304.54545038.9389乘10、10、1000，就是把小数点向右移动一位、两位、三位。返回下面是几种食品每千克中蛋白质的含量表。每千克黄豆、牛奶、玉米面中蛋白质的含量是多少克？0.351千克=（）克千克到克的进率是10000.3511000=3513510.03千克=（）克0.031000=300.081千克=（）克0.0811000=813081返回一个数先扩大到原数的100倍，再缩小到原数的后是0.87，这个数是多少？我是这样想的：我是这样想的：（）10010=0.870.8710100=0.0870.087一个数扩大100倍再缩小到原数的110，即这个数扩大了10倍（）10=0.870.087答：这个数是0.087。返回甲数是乙数的100倍，若把甲数的小数点向左移动一位是9.25，乙数是多少？先求出甲数（）10=9.2592.5甲数是92.592.5100=0.925乙数是0.925答：乙数是0.925。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结运用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，就是乘10、100、1000。把一个数缩小到原来的、，就是除以10、100、1000。返回课本：第46页第3题课后作业返回