小数的意义情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的意义和性质课堂练习4在进行测量和计算时往往不能正好得到整数的结果这时也常用小数来表示。返回情境导入把1m平均分成10份。1dm（）dm（）dm0.1m（）m（）m（）m110m（）m33100.3=77100.7=分母是10的分数可以用一位小数来表示它的计数单位是十分之一。探究新知返回把1m平均分成100份。0.01m（）m1100m（）m（）m（）m41000.0481000.08=分母是100的分数可以用两位小数来表示它的计数单位是百分之一。返回把1m平均分成1000份。0.001m11000m（）m（）m（）m（）m610000.006=1310000.013=分母是1000的分数可以用三位小数来表示它的计数单位是千分之一。返回小数类别意义表示分数表示小数位数计数单位两位小数一位小数三位小数把单位1平均分成10份，表示其中的一份或几份把单位1平均分成100份，表示其中的一份或几份把单位1平均分成1000份，表示其中的一份或几份可以用分母是10的分数表示可以用分母是100的分数表示可以用分母是1000的分数表示有一位小数有两位小数有三位小数十分之一百分之一千分之一返回1dm=0.1m1cm=0.01m1dm=10cm0.1m里面有10个0.01m，即0.1与0.01之间的进率是十。1cm=0.01m1mm=0.001m1cm=10mm0.01m里面有10个0.001m，即0.01与0.001之间的进率是十。小数每相邻两个计数单位之间的进率是十，与整数相同。返回填一填。分数：小数：0.60.70.32课堂练习返回填空。小数0.3小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一等，分别写作（）。0.1、0.01、0.001返回判断，对的在括号里画“”，错的画“”。返回在方框里填上适当的小数。0.20.81.32.12.9返回分数：（）米（）米（）米小数：（）米（）米（）米幼儿身高8分米桌子高85厘米小蚂蚁身长4毫米0.80.850.0048108510041000返回返回这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结小数的意义:把单位1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数来表示也可以用小数表示。这节课你们都学会了哪些知识？返回小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0、1、0.01、0.001每相邻两个计数单位间的进率是10。课本：第37页第1题返回课后作业