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教科版一年级上册科学《1.6植物是“活”的吗》教学设计.docx

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教科版一年级上册科学《1.6植物是“活”的吗》教学设计.docx

植物是“活”的吗教学设计【教材简析】本课将引领学生概括前几课的学习收获,结合自己种养植物过程中的发现,搜集证据证明植物是有生命的,这也是本单元的核心目标。教科书首先安排了“把我们自己种养的植物带来观察”和“展示我们的观察记录”两项活动。通过在教师指导下的再次观察、对记录表的回顾,以及同学间互相交流、启发,归纳植物作为生命体“活”的证据。教科书还安排了活动“我们收集到的其他资料”,以

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