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人教部编版八年级上学期历史教学计划及教学进度表.doc

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人教部编版八年级上学期历史教学计划及教学进度表.doc

人教部编版八年级上学期历史教学计划及进度表一、学情分析 八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。一般学习目的不明确,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥。由这些年的经验得

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