整理和复习教材第81页第4题及练习十九部分习题。1.进一步掌握利用加减法解决问题的分析方法和解题思路。2.对学生进行发散思维训练,培养学生灵活运用知识的能力。3.培养学生善于思考、勤于提问题的学习习惯。1.能正确利用加减法来解决问题。2.根据所给条件,提出不同的问题。投影。1.计算下面各题,看谁算得又对又快。48-5=36+40=46+4=62+7=64-8=20+50=35+9= 80-30= 70-9= 53-6= 38+7= 95-30=2.30+24+5=60-(10-6)=44-20+7=62+8-40=1.教材第81页第4题。(1)投影出示彩图,根据图意,说出获取的信息。(获取的信息是有4张乒乓球桌,每张桌子上有4人进行双打 )(2)要解决的问题是什么?(一共有多少人在打乒乓球)老师提问:怎样解答呢?小组讨论,根据学生讨论的结果板书解决问题的方法。4+4+4+4=16(人)桌子数1234人数4812162.练习十九第8题。投影出示彩图,根据图意,说出获取的信息。(从图上知道了小清跳了50下,兰兰跳了56下)怎样求兰兰比小清多跳了几下。(兰兰和小清比,兰兰跳得多,小清跳得少。兰兰跳的56下可以分成两部分,一部分是和小清跳的下数同样多的部分,另一部分是比小清跳的下数多的部分。从56下里面去掉50下,就可以知道兰兰比小清多跳几下)板书:56-50=6(下)3.一年级两个班投沙包比赛。各班得分如下:一班二班40分45分(1)从这个表中你知道了什么?(知道了一班得了40分,二班得了45分)(2)两人一组,一人提出问题,另一人解答。两个班一共得了多少分?(把一班得的分数和二班得的分数加起来,就可以求出两个班一共得了多少分,用加法计算,列式是40+45=85)板书:40+45=85(分)一班比二班少得了多少分?45-40=5(分)二班比一班多得了多少分?45-40=5(分)1. 练习十九的第7题。2. 练习十九的第10题。每人投2个圈。小英得了28分,小平得了30分。小英可能套中了哪两个玩具?小平可能套中了哪两个玩具?课堂作业新设计1. 4个2. (1)12+9=21(张)(2)略思维训练小英可能套中了布娃娃和仙鹤,小平可能套中了企鹅和小鸭。(或:小英可能套中了企鹅和长颈鹿,小平可能套中了熊猫和仙鹤