练习八情境导入课堂小结课后作业比例课堂练习4情境导入返回内项外项3:91.2:3.6分子分母交叉相乘返回一算分别算出两个外项积和两个内项积。返回先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程）。解比例的方法：根据比例的基本性质解比例。再通过解方程求出未知项的值。返回1、有两个比组成的式子叫做比例。（）2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（）3、组成比例的两个比一定是最简的整数比。（）判断。课堂练习返回BCB选择题。返回已知243=89，根据比例的基本性质，把等式改写比例。824=39924=3883=24993=248248=93249=8338=92439=824返回汽车厂按1：20的比例生产了一批汽车模型。（1）轿车模型长24.3cm，轿车的实际长度是多少？解：设轿车的实际长度是xcm。24.3x=120 x=486486cm=4.86m答：轿车的实际长度是4.86米。两个比所对应的前后项的量是一致的哦！返回汽车厂按1：20的比例生产了一批汽车模型。（2）公共汽车长11.76cm，模型车的长度是多少？解：设模型车的长度是ym。y11.76=120y=0.5880.588m=58.8cm答：模型车的长度是58.8cm。返回1.5:4=12:32，如果第一个比的前项加上2.5，那么第二个比的后项要减去几，这个比例仍然成立？1.5+2.5=44124=1232-12=20答：第二个比的后项要减去20，这个比例仍然成立。返回内项可能是哪两个数？24：=：21483164126832：=：216441688外项242=48外项32=64返回李老师买了6个足球和8个篮球，买两种球所花钱数相等。（1）足球与篮球的单价之比是多少？足球的单价：篮球的单价=8:6=4:3返回李老师买了6个足球和8个篮球，买两种球所花钱数相等。（2）足球的单价是40元，篮球的单价是多少？40:x8:6解：设篮球的单价是x元。8x406x30答:篮球的单价是30元。返回这节课你们都学会了哪些知识？灵活运用比的意义和比例的基本性质的解决问题。写比例时要注意写出的比与已知的比的意义要相同，前后项顺序要对应。返回课堂小结课本：第44页第9、13题返回课后作业