图形与位置情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6数对方向和距离物体位置情境导入返回1.用数对表示物体的位置意义表示方法数对中相同的数字确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。表示为：（列数，行数）如果两个数对的第一个数字相同，说明两个物体在同一列；如果两个数对的第二个数字相同，说明两个物体在同一行。返回1.用数对表示物体的位置物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对描述点的位置，如A（3，2）表示这个物体在第3列，第2行。返回1.用数对表示物体的位置用数对确定物体的位置，看数对中的两个数分别表示哪一列、哪一行，列和行交叉点就是物体所在的位置。如：小刚的位置用数对表示是（32）。返回北比例尺120000公园银行小明家医院超市邮局学校用数对表示图中各点的位置。银行（04）公园（44）邮局（11）超市（30）医院（41）学校（00）小明家（22）返回在平面图中确定方位，通常是上北、下南、左西、右东。2.辨认方向返回找出观测点。算出距离。确定方向。根据观测点、角度和距离，描述物体的准确位置。3.根据方向和距离，确定物体位置的一般步骤。1234返回4.根据方向和距离确定物体位置。在描述物体位置时，一般以南北为主要方向用北偏东（西）或南偏东（西)多少度来描述。只有将方向和距离结合起来才能准确地确定物体的位置。返回红军阵地蓝军宿营地蓝军阵地指挥部北50红军阵地在指挥部的北偏西50方向10千米处。返回5.根据方向和距离，描述行走路线。返回填一填，标一标。（3）用标出可能是（5，x）的点。113174（1）点A的位置可用数对（）表示，点B的位置可用数对（）表示，点D的位置可用数对（）表示。（2）点C、E、F、G的位置分别是（13）、（44）（63）、（95），请你在图中标出它们。课堂练习返回下面是某栋楼报箱平面图。陈军（1）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？（2）陈军家报箱的位置是（42）你能在图中标出来吗？王强(12)张东(51)返回向东走300m南偏东50450m向东走600m学校书店电厂公园少年宫北行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后再沿着北偏东方向走320m到达电厂，再向东600m到达公园，最后再沿着南偏东方向走450m到达少年宫。说一说张平从学校到少年宫的行走路线。5050返回这节课你们都学会了哪些知识？确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。返回课堂小结课本：第95页第3题返回课后作业