练习十九情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6平移旋转对称情境导入返回对折后两边完全重合对应点位置，多条对称轴。剪纸等沿直线运动方向距离电梯、抽屉等绕点或轴运动方向角度吊扇、风车等大小变化形状不变5:1比的前项比后项大，是把原图放大。放大镜等照像、地图等1:5比的前项比后项小，是把原图缩小。轴对称平移旋转放大缩小特点注意点应用图形的运动返回根据给定的对称轴画出图形的另一半。课堂练习返回下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。第1、2幅图不是轴对称图形，第3、4幅图是轴对称图形。返回蜡烛向右平移了格。小鱼向平移了格。45左移一移，说一说。返回4格6格将小亭子先向下平移4格，再向右平移6格。返回O（1）小旗子向左平移8格后的图形。（2）小旗子绕O点按顺时针方向旋转90后的图形。（3）小旗子按2:1扩大后的图形。把下面的两幅图分别缩小，使缩小后的图形与原图形对应边长的比是1:2。返回6312635610把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。返回（1）图中（）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（）：（）的比放大的。（2）图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）：（）的比缩小的。2112填一填。返回一个直角三角形ABC的两条直角边长分别是3cm和4cm，把它按2:1放大之后得到的三角形DEF。三角形ABC与DEF的周长之比是多少？面积之比呢？43BACDE86答：三角形ABC与DEF的周长之比是1:2，面积之比1:4。F返回这节课你们都学会了哪些知识？1.平移、旋转和轴对称不改变图形的形状和大小；图形的放大和缩小，只改变大小，不改变形状。2.会运用这几种图形的运动方式进行变换，解决相关的实际问题。返回课堂小结课本：第93页第4题返回课后作业