平面图形的认识与测量（1）情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6情境导入返回1.平面图形的分类封闭图形不封闭图形直线射线线段角平行线相交线四边形长方形圆正方形平行四边形梯形三角形返回三角形的分类1.平面图形的分类三角形按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形（三个角都是锐角）（有一个角是直角）（有一个角是钝角）三角形等腰三角形等边三角形三角形按边分（两条边相等）（三条边都相等）不等边三角形（三条边都不相等）返回四边形的分类1.平面图形的分类四边形平行四边形长方形正方形梯形等腰梯形直角梯形返回2.直线、射线和线段射线线段直线不同点相同点名称能否延长能不能不能能否测量长度1个无都是直直的线端点个数2个可以向两端无限延长可以向一端无限延长不能向两端无限延长返回过点画线经过一点可以画无数条直线。从一点可以引出无数条射线。经过两点只可以画一条直线。2.直线、射线和线段返回3.同一平面内两条直线的位置关系两直线的位置关系相交不相交垂直不垂直平行返回4.角的分类锐角小于900的角直角等于900的角钝角大于900而小于1800的角平角等于1800的角周角等于3600的角返回5.平面图形的特点对边相等，四个角都是直角。四条边都相等，四个角都是直角。对边平行且相等，相对的角相等。由三条线段围成，内角和是180度。只有一组对边平行的四边形。在同圆（等圆）中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。返回6.圆圆是平面图形上封闭的曲线图形圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。返回7.平面图形的周长和面积公式C=2(+b)S=abC=4aS=2S=hC=2rdS=r2S=h2S=(+b)h2返回这些计算公式是怎样推导出来的？它们之间有什么联系？利用割补、转化的方法来推导图形的面积公式。长方形的面积是研究其它图形面积的基础。长方形和正方形是用面积单位量出来的。平行四边形转化成长方形。两个完全相同的三角形或梯形都可以拼成平行四边形。8.平面图形的周长和面积公式返回9.三角形三边的关系13cm4cm7cm三角形其中两条线段的和大于第三条线段时，这样的三条线段才能组成一个三角形。返回在括号里填上合适的计量单位。北京至上海的铁路长约1463()。足球场的面积约为7500()。东北虎的体重可达320()。小虹家的冰箱容积有240()。kmkgm2L课堂练习返回下面说法是否正确？对的画“”，错的画“”。（1）大于90的角叫钝角。（2）角的两条边越长，角就越大。（）（）（3）直线的两端可以无限延长。（）（4）可以画一条长10厘米的直线。（）（5）平角就是一条直线。（）大于90而小于180角的大小与角的两边的长短无关，与角的张口的大小有关。只要是角，就是由一个顶点和两条边组成。直线是不可度量。返回做两个一样的平行四边形纸片。把它们重合在一起，将上面的平行四边形绕它的一个顶点旋转180度，再通过平移使它与下面的平行四边形重合。观察两个平行四边形的各条边与各个角，你有什么发现？旋转和平移后的图形，各边与各个角都不变。返回（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。动手操作。返回计算下面各图形的周长和面积。（单位：m）C:30+40+50=120（m）S:30402=12002=600（m2）C:6+6+7.5+10.5=30（m）S：（6+10.5）62=16.562=49.5（m2）C：（3+5）2+3.145=31.7（m）S：3.14（52）2+53=19.625+15=34.625（m2）返回这节课你们都学会了哪些知识？1.平面图形的分类2.直线、线段和射线的特点3.角的分类返回课堂小结课本：第89页第1、3题返回课后作业