解决实际问题（2）情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6首先要理解题意，弄清楚问题和已有的信息。分析数量关系很重要。解答之后还要检验结果，反思解决问题的过程。情境导入返回解决问题常用方法返回解决问题一般步骤再次，确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数。首先，理解题意，找出已知信息和所求问题。其次，分析数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么。最后，进行检验，写出答案。返回常见的数量关系返回分数、百分数问题1.求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）。比较量标准量（单位“1”）=分率（百分率）3.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少。单位“1”的量对应的分率（百分率）=要求的量2.求比一个数多（少）几分之几（或百分之几）的数是多少。标准量（1分率或百分率）=比较量（要求的量）常见类型返回分数、百分数问题5.已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数。已知量分率（百分率）=要求的量（单位“1”）7.求一个数比另一个数多（少）几分之几（或百分之几）。多的量（少的量）单位“1”=分率（百分率）6.已知一个数比另一个数多或少几分之几或百分之几，求这个数。已知量分率（百分率）=要求的量（单位“1”）常见类型返回折扣、纳税和利息问题常见类型利息=本金利率时间利息税=本金利率时间税率税后利息=本金利率时间（1-税率）=利息-利息税应纳税额=收入额税率原价折数现价原价现价折数原价折扣现价利息纳税折扣返回六年级举行“小发明”比赛，六（1）班同学上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交，两个班共交了多少件作品？六（1）班：六（2）班：32件？件课堂练习返回=40+32=72（件）答：两个班共交了72件作品。六年级举行“小发明”比赛，六（1）班同学上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交，两个班共交了多少件作品？返回书店第一季度的营业额为15万元，第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之多少？16.515=1.5（万元）1.515=10%答：第二季度的营业额比第一季度增长了10%。先求增长的量，再求增长了百分之几。返回A城开往B城的火车平均每小时行120千米，4小时可以到达；提速后，平均每小时比原来多行40千米，几小时到达？1204=480（千米）120+40=160（千米）答：3小时到达。480160=3（小时）返回一种上衣原价为120元，现在按七折销售，便宜了多少元钱？120（1-70%）答：便宜了36元。返回=12030%=36（元）河东区要修一条640米的景观大道，第一周修了这条路的，第二周修了这条路的20%，还剩多少米没修？=6400.55=352（米）答：还剩352米没修。返回学生夏令营组织远足，原计划3小时走完11.25km。实际2.5小时就走完了原定路程。实际比原计划每小时多走多少千米？11.252.511.253=0.75（km）答：实际比原计划每小时多走0.75km。返回答：第三季度接待游客63万人。一个旅游景点去年全年接待游客约196万人，上半年接待游客数是全年的。第三季度接待游客数是上半年的，第三季度接待游客多少人？转化单位“1”第三季度接待游客是全年的。返回这节课你们都学会了哪些知识？解决问题常用方法综合法：从已知信息入手，利用已知信息看能解决什么问题，直到求出未知数。分析法：从问题出发，找出解答问题所需要的条件，依次推导，直到问题解决。返回课堂小结课本：第79页第3、6题返回课后作业