练习十四情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6数的分类数整数分数（小数）正整数零负整数自然数情境导入返回亿万个数位顺序表和读写数返回分数的基本性质和小数的基本性质返回填一填。40%0.7575%0.8课堂练习返回找规律，填数。（1）0.90.990.9990.9999()这列数的每一项越来越大，越来越接近()。0.9999910.90.99末尾添9末尾添90.99990.999末尾添9末尾添9(0.99999)1-0.9=0.11-0.99=0.011-0.999=0.0011-0.999=？返回填一填。（2）()这列数的每一项越来越小，越来越接近()。0116181412132164（）12返回一摞作业本，3个3个地数剩余2个，4个4个地数剩余3个，5个5个地数剩余4个。这摞作业本最少有多少本？345-1=59(本)答：这摞作业本最少有59本。返回一个两位小数约是5.0，这个两位小数最大是多少？最小是多少？近似数是5.0。最大数是由原小数四舍得到的，即原来的两位小数的百分位前面是5.0，那么百分位上最大是4，则原小数最大为5.04。最小数是由原小数五入到的，即原来的两位小数的百分位前面是4.9，那么百分位上最小是5，则原小数最小为4.95。答：一个两位小数约是5.0，这个两位小数最大5.04，最小是4.95。返回一箱苹果有40多个，如果把这箱苹果每8个装一盒，还剩余6个；如果每10个装一盒，也剩余6个。这箱苹果有多少个？8=22210=258和10的最小公倍数是2225=40答：这箱苹果有46个。40+6=46（个）404650返回比较的大小，你能发现什么？1223345612233456返回比较的大小，你能发现什么？根据你发现的规律猜一下与哪个更大，并进行验证。=因为所以，。返回这节课你们都学会了哪些知识？1.加深数的概念的理解。2.体会数学思想方法。3.提高综合运用知识灵活解决实际问题。返回课堂小结课本：第75页第5、6题返回课后作业