练习一情境导入课堂小结课后作业负数课堂练习1具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。情境导入地上为正，地下为负。0上为正，0下为负。存入为正，支出为负。返回数字前写“”或不写有“”读作“正几”，无“”直接读数字前写“”读作“负几”10或10十或正十20负二十返回-30-20-1001020304050越往右数越大，越往左数越小。0既不是正数，也不是负数。正数0，负数0。返回填一填。正五写作（）+3.7读作（）负三万四千写作（）-29读作（）正十分之一写作（）-10%读作（）零下12写作（）-2m读作（）+5负九分之二-34000正三点七+110负百分之十-12负二米课堂练习返回（1）如果规定向东为正，那么向东走5m记作m，向西走8m记作m。（2）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位1.5m，记作m，旱季水位低于警戒水位3m，记作m。581.53用正负数写出横线上的数。用正数和负数可以表示具有相反意义的量。返回一种袋装食品标准净重为200g，质监工作人员为了了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重205g记作5g，那么食品净重197g就记为g。3返回与北京时间相比，东京时间早1小时，记为1时；以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。北京悉尼莫斯科记为：（）记为：5时2时返回如果把一个人先向东走5m记作5m，那么这个人又走了4m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在数轴上表示出来。东出发点表示向西走了4m。返回在数线上描出下列各点。-3.51.5+720-25-112先确定是正数还是负数，再确定数在直线上的位置。返回某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长，也可记为增长10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%。也称为零增长。30求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为（A-B）B100%标准量=（130-100）100100%=30%。返回某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长，也可记为增长10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%。也称为零增长。30求一个数A比另一个数B少百分之几，列式为（B-A）B100%标准量10=（100-90）100100%=10%。返回某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长，也可记为增长10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%。也称为零增长。30求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为（A-B）A100%标准量1095100，所以是负增长。-5前面的“-”不能少。=（100-95）100100%=5%。返回某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长，也可记为增长10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%，也称为零增长。30求一个数A比另一个数B多百分之几，列式为（A-B）A100%标准量10-5即相等，不多不少。0=（100-100）100100%=0%返回1、具有相反意义的量可用正数和负数来表示。返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2、正负数的书写在于数字前面的符号，有“-”则为负数，反之则为正数。3、正数有“”读作“正几”，无“”直接读，负数读作“负几”。4、在直线上表示数。0的左边是负数，右边是正数。课本：第6页第2、4、6题返回课后作业