整理和复习练习十。(教材第45、第46页)1.找出规律,把除法算式整理成表格。使学生对乘法口诀更加熟悉,并能根据乘除法之间的关系,用乘法口诀计算除法算式。2.熟练地使用乘法口诀求商,同时学会有序地思考问题的方法,进一步熟练掌握除法计算的技能。3.通过练习,让学生进一步加深对乘除法联系的体会。重点:找出规律,把除法算式整理成表格。难点:进一步熟练掌握除法计算的技能。课件。师:同学们,我们已经学过了用乘法口诀求商,现在我们整理一下。师:请大家先仔细看看老师手中整理的表格,说一说你发现了什么?(课件出示:教材第45页表格)学生可能会说:表格中第一竖排的除数都是1,第二竖排的除数都是2,我想第三竖排的除数应该都是3,第四竖排的除数应该都是4表格中每一个竖排都是按得数从1到9的顺序排列的。表格中第一横行的得数都是1,第二横行的得数都是2,第三横行的得数应该都是3师:现在根据你发现的规律,把余下的算式填上,并跟小组里的其他同学交流一下。学生尝试自己补充表格,并跟小组里的其他同学进行交流,教师巡视了解情况。组织学生交流,师生共同完成表格。师:现在请同学们以同桌两人为单位做一个小游戏,一人说要求,另一人从表格中找出符合要求的算式。例如,我说找出得数为7的算式,你该回答什么?生1:71=7。生2:213=7。学生开始做游戏,练习除法的口算。【设计意图:帮助学生对所学知识进行梳理,形成知识网络,有助于学生熟练掌握除法的口算】师:同学们,通过今天的整理和复习,你们有什么收获呢?1122334455667788992142638410512614716818931629312415518621724827941821231642052462873283695110215320425530635740845961122183244305366427488549711422132843554264975686398116224332440548656764872991182273364455546637728819 学生对本单元所学知识有了一定的认识,通过这节课的回忆,有利于学生对所学知识进行梳理,构建知识网络。注意检查学生对知识的掌握情况,乘法口诀运用的情况,有效督促学生进行阶段性的复习巩固。A类(考查知识点:乘除法;能力要求:能运用乘除法解决简单的实际问题)B类日记本6元/本胶水2元/瓶剪刀4元/把(1)小红要买6瓶胶水,需要多少钱?(2)小林有24元钱,可以买什么商品?能买多少?(考查知识点:乘除法;能力要求:能运用所学知识解决实际问题)课堂作业新设计A类:243=8(元)87=56(元)B类:(1)26=12(元)(2)可以买日记本,246=4(本)。(答案不唯一)教材习题第46页“练习十”1.87456565960521472.1863694085496395674553.(1)305=6(盒)(2)124=3(元)(3)如果用12元钱买雪糕,可以买多少根?122=6(根)(答案不唯一)4.64=24,因为被除数十位数字和个位数字看颠倒了,所以被除数是42,正确的商是426=7