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人教部编版九年级上册语文9.论教养《教案.doc

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人教部编版九年级上册语文9.论教养《教案.doc

论教养教学目标1把握作者观点,思考“教养”真正含义,领悟怎样做一个有教养的人。2体会本文观察细致、事例生动、说理深刻明晰,行文自然晓畅的特点。3联系生活中的正反实例进一步理解“教养”对为人处世的重要性。教学过程一、导入新课教养,是表现在行为方式中的道德修养状况,是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。中国是文明古国,礼仪之邦,关于“教养”,中国古时三字经

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