粤教版科学三上探究技能 观察教案课题探究技能 观察单元一单元学科科学年级三年级学习目标1.初步知道科学观察包括明确目的、制定计划、实施观察和形成结果四个基本步骤。2.掌握科学观察的简单步骤和一般方法，并能运用到对身边的小动物的观察活动中。3.在观察活动中，培养有目的、有计划、认真细致的观察习惯。4.初步意识到有目的、有计划的科学观察能让观察活动更加有效。重点对观察方法的学习，掌握科学观察方法的一般程序是明确问题、制定计划、实施观察、形成结果等四个基本步骤组成。难点在实施观察时能做到按照计划，有目的、有步骤、有秩序地实施观察。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情景再现：琪琪和波波到公园游玩。他们被水池里的鲫鱼吸引住了。琪琪发现鲫鱼在游动的时候，身上的鱼鳍总是在摆动。波波也对鱼鳍产生了兴趣。鲫鱼身上有多少鱼鳍？我们要知道鲫鱼身上有多少鱼鳍？我们应该对鲫鱼进行细致的观察。今天就让我们一起走近探究技能 观察掌握挂包茶的基本方法。 出示：探究技能 观察思考，回答。通过情景再现激发学生兴趣，导入课题。讲授新课一、什么是观察？观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。二、方法学习以观察动物的外形特征为例，学习观察的基本方法。（一）明确问题例如，以观察麻雀为例，麻雀身体有哪几部分，每一部分有什么特征？我们采用观察的方法，麻雀的身体分为头、躯干和尾三部分。头上有眼睛和喙、躯干上外披羽毛、1对翅膀和1对足 、尾。（二）制定计划在制定计划时，要确定观察的目的、对象、方法、手段、步骤以及使用的工具和记录方式等。以观察麻雀为例。观察目的：了解麻雀的身体有哪几个部分，每个部分有什么特征。 观察对象：麻雀观察方法：眼看、手摸等观察工具：放大镜 观察步骤：先整体观察麻雀的身体外形，再从头部往尾部进行局部观察。 记录方式：简单文字描述，并结合简图。（三）实施观察按照计划实施观察。我们可以参照以下步骤进行观察，观察必须真实和准确，要把观察到的事实仔细地记录下来。（1）让动物在自然状态下自由活动；（2）观察动物身体的颜色、形状等特征；（3）观察动物的身体由哪几部分组成；（4）按照从前往后、自上而下的顺序观察动物身体每个部分的特征。注意：观察过程中，要爱护小动物！ （四）形成结果 观察结果记录：XX通过观察，我发现麻雀有以下外形特征：1. 麻雀的嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。2.全身披羽毛，用喙捕食、1对翅膀、1对足。3. 麻雀的上体呈棕、黑色的斑杂状。4.身体分为头、躯干、尾。5.头上有眼睛和喙。6.麻雀多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢，在野外，多筑巢于树洞中。 （五）分享与交流我们的观察结果 和同学分享你的研究问题、观察计划，互相交流，互相取长补短，共同进步。三、技能训练在校园寻找一种小动物，运用学会的观察方法进行观察。在观察时，可以借助放大镜了解细节。学生分小组活动。 思考、实验、讨论、总结思考、讨论、解决问题。了解观察的方法。通过活动了解根据计划，实施观察。课堂练习一、判断1.在观察时，细小的部分不容易用肉眼看到，可以用放大镜。（ ）2.记录观察的结果可以用简单文字描述，并结合简图。( )。二、选择鲫鱼的尾部鱼有（ ）个鳍。 A.1 B .2 C.3课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯，不断巩固所学。作业布置课后到野外、家中观察一种小动物，并做好记录。课堂小结通过学习，我们了观察的方法，知道了科学观察包括明确问题、制定计划、实施观察、形成结果等步骤。在观察的过程中要爱护小动物，要真实地记录科学事实。思考小结内容，巩固学习知识。总结课堂内容，使学生加深理解。板书探究技能 观察 明确问题 制定计划 实施观察形成结果