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部编人教版小学语文三年级下册 古诗三首 课件

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部编人教版小学语文三年级下册 古诗三首 课件

9.古诗三首第一课时情景导入:同学们,你们知道春节指的是农历的哪一天吗?作者简介王安石,生于天禧五年(西元1021年),卒于元佑元年(西元1086年),字介甫,晚号半山,小字獾郎,封荆国公,世人又称王荆公,世称临川先生。宋临川人,汉族。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋古文八大家之一。在北宋文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”,长于说理与修辞,善用典,风格遒劲有力,警辟精绝,亦有情韵深婉之作。著有临川先生文集,谥号“文”。其政治变法对宋初社会经济具有很深的影响,已具备近代变革的特点,被列宁誉为“中国十一世纪最伟大的改革家”。读准音屠苏注意读准平舌音“苏”ts爆竹:古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪,后来演变成放鞭炮。元日:农历的大年初一。屠苏:药酒名。古代习俗,大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。词语解释桃:桃符,古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。演变到现在,人们大多会用对联贴于大门上。一岁除:一年已尽。除,去。曈曈:日出时光亮的样子,诗中指“天刚亮时”。写字有方旧符“旧”左窄右宽,“符”上窄下宽品读欣赏春节是个喜庆的节日,能说说你们是怎么过的吗?放鞭炮吃饺子和年糕庆祝贴对联炮竹声声,告别旧年举杯同庆,迎接新年大红对联,美好心愿教师小结端午节,为每年农历五月初五,是中国四大传统节日之一。端午习俗主要有吃粽子与赛龙舟。端午节每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋。此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称“团圆节”。中秋元日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。第二课时作者简介杜牧(公元803约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有樊川文集。正字音hnjim魂酒牧hnjim魂酒牧hnjim魂酒牧hnjim魂酒牧“魂”是前鼻音。词语解释断魂:形容凄迷哀伤的心情。雨纷纷:细雨绵绵不绝。清明节的时候,诗人不能够回家扫墓,却孤零零一个人在异乡路上奔波,心里已经不是滋味;况且,天也不作美,阴沉着脸,将牛毛细雨纷纷洒落下来,眼前迷蒙蒙的,春衫湿漉漉的。诗人心里很是哀伤。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。借问:请问。遥指:远远地指着。词语解释找个酒店避避雨,暖暖身,消消心头的愁苦吧,可酒馆在哪儿呢?便问牧童哪儿有酒馆,牧童指着远处的杏花村里有酒馆。“清明时节雨纷纷”这句诗出自()朝的()所写的。全诗通过描写的景色和的情景,表达了诗人的心情。唐杜牧清明诗歌欣赏写字有方欲“魂、借、酒、何”都是左窄右宽,“欲”左宽右窄,“牧”左右等宽。酒何魂牧借节奏朗读清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。第三课时重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观,有六阴九阳。九是阳数,固重九亦叫“重阳”。民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。除此之外,九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。重阳节与除夕、清明、盂兰三节也是中国传统节日里祭祖的四大节日。只是近年来,人们对老人的推重,故此节日又被称为老人节。关于重阳节,你都了解哪些资料?情景导入王维(701761),唐代著名诗人,画家,这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县),在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺,擅长绘画、书法,精通音乐,被誉为“诗中有画,画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。作者简介xinbi兄倍正字音“兄”是后鼻音。“异”是整体认读音节。节奏朗读独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。异乡:他乡、外乡。就是家乡以外的地方。为异客:作他乡的客人。独:孤身一人;独自一人。逢:遇到。词语解释茱萸(zhy):一种有浓烈香气的植物(一种香草)古时候每年的农历九月九日重阳节这天,人们都喜欢插戴茱萸,据说这样可以避邪、消灾。遥知:在遥远的地方猜想。写字有方“独、佳”都是左右结构,左窄右宽。“异”上下结构,上窄下宽。独异佳兄诗歌欣赏诗人王维因为要在长安谋取功名,不得不与自己的故土和亲人告别,作客他乡。远在外地的他,时常想起家乡的朋友和亲人。一年一度的重阳节又到了,王维想:家乡的亲人、兄弟们一定在插满茱萸的高山上祝愿我在外乡一帆风顺吧!遗憾的是,我无法与亲人、兄弟们一起度过这美好的时光。布置作业:这首诗表达了身居外地的诗人,适逢重阳佳节,更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。这首古诗表达了作者怎样的思想感情?再见

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