折、剪、拼图形情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（二）课堂练习6（1）拿一张正方形的纸，把它折成相等的两部分。折一折。情境导入（2）拿一张正方形的纸，把它折成相等的4部分。说一说你是怎样做的。探究新知（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？这样折，两部分一样大吗？可以剪下来比比看。一样大拿一张长方形纸，把它折成相等的四部分，怎么折？剪一剪，拼一拼。（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。我这样拼:我这样拼：说一说你是怎么做的。（2）把一张正方形纸剪成4个一样的三角形，用这4个三角形拼成另外一个形状。正方形的两部分相等正方形的四部分相等长方形的两部分相等长方形的四部分相等沿着线剪一剪。上图可以剪成____个_____形。上图可以剪成____个_____形。3三角三角2课堂练习想一想。拼成上图需要_____个。4计算下列各题。一个正方形可以剪成两个完全一样的________或________。三角形长方形修好这面墙需要几块砖？21块添一笔，分割成学过的图形。正方形的两部分相等正方形的四部分相等长方形的两部分相等长方形的四部分相等这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取