初中七年级综合实践活动/劳动教育 家庭垃圾资源化教学设计 一、教学背景 本课时七年级综合实践劳动第一单元回收垃圾再利用 第一课家庭垃圾资源化的内容。 二、学情分析 七年级的学生在小学阶段已经参加过许多的垃圾分类的学习和活动，对废旧 牛仔裤的回收利用有一定的认识，但缺乏对废旧牛仔衣物资源化的劳动实践、总 结以及劳动的感受和反思，因此本节课主要通过指导学生亲自动手利用废旧牛仔 衣物制作生活所需的小物件，促进学生的劳动意识和创新意识，将家庭垃圾资源 化。 三、教学目标 l 价值体认 1.通过积极参与手工制作的劳动过程，树立学生勤俭节约创造财富、创造美 好世界的价值观，增强学生热爱劳动、勤奋劳动、创新劳动的意识。 2.让学生深刻体悟探索精神、实践精神。 l 责任担当 1.通过积极参与手工制作的劳动过程，树立学生勤俭节约创造财富、创造美 好世界的价值观，增强学生热爱劳动、勤奋劳动、创新劳动的意识。 2.培养学生的勤俭品德、认识环保的重要性。 l 问题解决 通过小组分工合作，了解手工制作的过程，掌握手工制作的方法。 l 创意物化 以手工制作为基础，利用旧得牛仔布料创意制作手工制品。 四、教学重难点 教学重点：学生通过手工劳动，能有效的分工合作，主动与人分享劳动体验。 教学难点：养成积极劳动的观念和热爱劳动的生活态度。 五、工具及资源准备 PPT、废旧牛仔衣物、裁剪工具 六、教学过程 （一）情景导入，明确目标 1.提问学生 激发兴趣 （1）师：同学们 我们大家一起来思考一个问题你们知道回收垃圾再利用的 常见方式有哪些吗？生：自由回答 （2）师：穿过的废旧牛仔衣物就属于废旧织物。你们有见过废旧牛仔衣物 回收利用后的手工作品吗？生：见过。师：都有哪些呢？生：自由回答。 （二）示范操作，方法指导 （1）制作视频播放 （2）了解制作的过程和步骤 观看完视频,同学们现在让我们现在来想一想,老师是如何制作这个牛仔帆布 包的呢?下面请同学们跟着老师一步一步的来学习吧 首先在两条裤脚处量取 45cm 的长度,并用彩笔做好标记。 然后将两个裤脚在标记处剪下，将两条剪下的裤腿部分沿裤缝剪开 再将两块布料打开正面叠放，如图所示，在剪下的裤腿一端的两边各剪下 8*8 厘米的小正方块。 接着我们把箭头所示的边缘，进行缝合。再把缺角位置对折缝合，缝合好之 后就可以翻过来了。把裤头部分剪下来，并且剪成相同的两段，我们将它缝合在 包包的开口处，做成包包的手提带部分。 这时候我们再把剪下的小方块，剪成心形缝在包包的外面作为点缀，也可以 用热熔胶直接粘上去。 一个废旧牛仔裤做成的帆布包，就大功告成啦。 （三）归纳方法，尝试实践 现在请同学们总结归纳这个手工作品的制作步骤，它的完成都经历了那几步 呢？我们来总结一下吧： 第一步 准备工具 第二步 量尺寸 第三部 剪裁 第四步 缝制 第五步 装饰 第六步 成品展示 完成这个牛仔帆布包 我们一共经历了六个步骤 同学们你们记住了吗 现在请同学们一起动手，感受手工劳动的过程，体验劳动制作的乐趣。 （四）课外实践，拓展延伸 拓展任务：利用不同材质的废旧织物制作其它的手工作品（任选一）。 易拉罐的创意制作 矿泉水瓶、可乐瓶的创意制作 旧衣服的创意制作 旧报纸、海报的创意制作 台灯创意制作