初中七年级综合实践活动课程 新一代信息技术概述教学设计一、教学背景 当今世界，信息技术发展日新月异，正加速改变人类的生产生 活，推动各产业各环节发生深刻变革。新一代信息技术是国务院确 定的七个战略性新兴产业之一，将被重点推进。 新一代信息技术分为六大方面，分别是无线通信网络、物联网、 云计算、新型平板显示、高性能集成电路和以大数据为代表的高端软 件。新一代信息技术无疑是当今世界创新最活跃、渗透性最强、影响 力最广的领域，正在全球范围内引发新一轮的科技革命，并以前所未 有的速度转化为现实生产类，引领科技、经济和社会的日新月异。 二、学情分析 七年级的学生对常用的新一代信息技术有一定的了解与接触，如智 能手机、平板、VR等，这些话题贴近生活实际，而且学生非常感兴 趣。以信息技术的过去-现状-未来为主线，让学生初步了解新一 代信息技术以及对人类社会的影响，激发孩子们的兴趣，为后面的章 节学习奠定理论基础。 三、教学目标 1.价值体认：通过了解信息技术的发展历程以及新一代信息的六大 核心技术，培养学生搜集与处理信息能力，分析与解决问题的能力。 引导学生树立正确的价值观。 2.责任担当：通过了解新一代信息技术的核心技术的特点及其应用， 培养学生的社会责任感，并激发学生创新意识。 3.问题解决：面对信息谣言，引导学生以科学的方法去分析问题、 解决问题。 4.创意物化：通过自主探究，鼓励学生对未来生活进行大胆的畅想， 激发学生的创造潜能。 四、教学重难点 1.教学重点： 1) 以信息技术的过去-现状-未来为主线，让学生初步了解信 息技术的发展历程，我国六大类新一代信息技术的现状以及未来的 发展，培养学生的爱国情怀以及社会责任感，同时为后面章节的学 习奠定理论基础。 2)通过对未来的新一代信息技术进行畅想，培养学生的创新意识。 3）以一则谣言信息引导学生以正确的价值看待问题，培养学生的 社会责任感与公民意识。 2.教学难点： 认识六大类新一代信息技术，并了解其的现状以及未来发展，培 养学生的社会责任感与创新意识。 五、工具及资源准备：幻灯片与录制的视频 六、教学过程 (一）情境导入，明确目标 1.播放视频，激发兴趣。 （1）学生观看广州新宣传片，找出视频中有哪些信息技术。 （2）学生观看学习信息技术的发展历程，为新一代信息技术的学习做铺垫。 2.梳理问题，明确活动主题 （1）什么是新一代信息技术？ (2)新一代信息技术有哪些？ (二）示范操作，方法指导 学生分享自己最感兴趣的新一代信息技术：无线通信网络、物联网、云计算与大 数据、新型平板显示、高性能集成电路以及三网融合。 (三）归纳方法，尝试实践 1、新一代信息技术迅猛发展，鼓励学生大胆畅想未来，勇于创新，。 2、以一则5G谣言为切入点，引导学生以正确的价值观，科学的眼光去看待新科 技的发展，培养学生的批判性思维以及社会责任感与公民意识。 (四）课外实践，拓展延伸 （1）完成书本第5页讨论区第2个问题，并把解决方案写下来。 （2）拍一个视频分享学生日常生活中用到的新一代信息技术。