初中七年级科技实践活动 5G与人们的生活教学设计 一、 教学背景 基于学生年龄特征，在技术改革 日新月异，新一代信息技术逐渐来到我们身边的今天，我们将与其分享5G 通讯技术及5G与我们的生活如何息息相关，从而激发学生对科学知识的兴 趣，埋下科学创造的种子。 二、 学情分析 七年级学生好奇心强，对现代科学现象和科学产品兴趣浓厚，但对于科学理 论的掌握不多，理解能力有限，应采用形象生动的教学方法和学生广泛的，积极 主动参与的学习方式，激发学生学习的兴趣。 三、 教学目标 1、价值体认：学生能积极参与小组讨论，能主动分享体验和感受，形成正确的 科学观和人生观，激发学生热爱国家，热爱党的情怀。 2、责任担当：初步形成主动探究科学问题的意识，用科学知识服务社会。 3、问题解决：能关注科学、关注社会和生活，深入思考问题，并提出有价值的 问题 4、创意物化：能将一定的想法或创意付诸实践，通过设计、制作等，发展实践 创新意识和审美意识，提高创意实现能力，提高利用信息技术进行分析和解 决问题的能力。 四、 教学重难点 教学重点：5G技术简介，5G关键能力，5G在人们生活中的应用。 教学难点：5G的关键能力和5G在人们生活中的应用。 五、 工具及资源准备 PPT课件，马克笔，素描纸，素描铅笔，橡皮擦 六、 教学过程 （一） 课程导入 1、展示图片，激发兴趣 （1） 课件展示北京路“全国第一条5G商业街”的图片。 （2） 教师提问：“5G”究竟是什么？5G与人们的生活如何相关。 2、梳理问题，明确活动主题 （1） 教师总结5G对我们的生活生产的影响。 （2） 明确活动主题：描绘“我心中的5G智慧机场”。 （二） 示范操作，方法指导 （三） 尝试实践，学生展示 （1） 学生分组讨论，形成想法。 （2） 学生代表作成果展示。 （四）课外实践，拓展延伸 5G网络可实现陆地上的万物连接，未来6G可能将实现水下的万物连接，那 么，这会对海洋资源的保护和利用等方面产生怎样的影响？通过查阅相关资料， 与同学们一起分享交流。