提,咏竹 (宋黄庭坚) 竹笋才生黄犊角， 蕨芽初长小儿拳。 试寻野菜炊香饭， 便是江南二月天。,诗人眼中这些像黄牛角的春笋使你们联想到了哪个笔画呢？,提 画,小牛的角形似提画,竹林里的春笋形似提画,动脑想一想，怎样才能把提画写得漂亮？,1：顿笔后向右上。 2：渐行渐提。 3：直而有力。,跟我学：运笔步骤示意图,提画病笔,病笔一：钉头,病笔二：散,病笔三;过尖细,病笔四：软弱,病笔五：偏锋,病笔六：飘,范字赏析与练习,1: 左 短 右 长 2: 左 窄 右 宽 3: 左 收 右 放,对比思考,提问：“云”和“玫”字的提画完全一样吗？哪里不一样?想想为什么不一样？,“云”字提画较平，“玫”字更斜。角度不同，是为了使字的上下笔画之间相承接呼应。,对,比,与,欣,赏,课后小故事,黄庭坚与苏东坡常常在一起互相炫耀家乡风光。苏东坡一说就搬出“天府之国”、“大佛临江”等等来夸耀眉山地方好。黄庭坚也不示弱，把双井说得天上人间，举世无双。还说双井四十八进士，百零八举人，村夫野老个个识文断字，读书的风气炽盛极了。 有一天，苏东坡在双井见一老人贴对联，哑然失笑。拉着黄庭坚离开老汉家就说：“仁兄说贵乡个个识文，人人断字，眼前这个老汉只怕是个目不识丁呢!” 黄庭坚顺着他指的地方一看，真糟糕！老汉大概确实不识字，好端端一个“福”字贴在大门楣上贴倒了。黄庭坚心中暗暗叫苦，嘴上却又不想服输。也是情急生智，他心中一动，故意装着没有发现什么破绽似的说：“先生未与他交谈，怎见得他目不识丁呢？” 苏东坡说：“若不是目不识丁，怎么好端端个福字会贴倒呢？”,黄庭坚故意问道：“什么？” “福字贴倒了!” “请先生再说一遍。” “福字贴倒了！” “请先生再说。” 苏东坡不耐烦地说：“福倒了！” “请先生连着说说。” “福倒了，福倒了，福倒，福倒”说了几遍，苏东坡似乎觉察到了什么，声音越来越小，再也不好连下去了。 黄庭坚哈哈大笑，说：“对了!对了!福倒了！福倒了！一字贴倒，玩味无穷，不是敝乡人文风盛，学问高，谁人玩味得出来！先生这回该有所见识了吧！”说着依然哈哈大笑。苏东坡也跟着大笑，连说：“有理，有理，礼仪之邦，诗书之乡，名不虚传，名不虚传” 直至今天，贴福字多半倒着贴。有的“春”字、“吉”字也倒着贴,取“春到”、“吉到”之意。据说这一切都和黄庭坚糊弄苏东坡有关呢！,课后作业布置,1、临写“提”一张和“玫云以”各两张，拍照上传，并相互分享。 2、思考：把提画再加一笔，会变成哪个笔画