教学设计课程基本信息学科美术年级七年级学期秋季课题中国美术作品概览(第一课时）教科书书 名：美术教材出版社：湖南美术出版社 教学目标1.通过对雕塑作品的欣赏，了解雕塑的种类，形式及特点。2.进一步提高学生运用基本欣赏法的能力，并在欣赏过程中培养学生创造性审美能力及主动创新意识。教学内容教学重点：1. 了解雕塑的种类，形式及特点。教学难点：1.培养学生运用基本欣赏法能力鉴赏雕塑作品。教学过程一：情境导入。播放制作泥塑片段，激起学生学习兴趣。二：中国传统的五大雕塑。按制作材质分：泥雕、陶雕、石雕、铜雕、木雕。三：雕塑的形式。圆雕：又称立体雕，是不附在任何背景上，可以四面观赏的，完全立体的一种雕塑。浮雕：是在平面上雕刻出凹凸起伏的半立体雕塑，依据厚度不同而分为高浮雕、浅浮雕等，也有两者结合的形式多作为建筑的室内外壁面的装饰。透雕：在浮雕的基础上，镂空其背景部分，其中又有单面雕，双面雕，凹雕之分。四、雕塑的种类。1.陵墓雕塑：纪念性雕刻的种类之一，多为古代封建帝王，臣属陵墓前仿照生前仪卫所列置的石雕人物和动物。赏析秦始皇陵兵马俑。2.宗教雕塑：是以宗教教义、故事、人物、传说为题材的雕塑。我国由于佛教传入较早，影响广泛，所以在宗教雕塑中以佛教造像为多。赏析敦煌49窟阿难像。五：雕塑的特点：1.根本特点：立体造型。以少胜多，集中、凝练。往往成为一个国家、一个城市、一个时代的标志。雕塑既是高雅的艺术，又是普及的艺术；既是古老的艺术，又是现代化的艺术。2.赏析陶塑裸女像新石器时代；立马西汉。6、 课堂小结。我国各族人民在中华大地上繁衍生息，以自己的智慧创造了雕塑、建筑、书法、绘画、工艺美术等各种艺术形式，留下了大量的艺术珍宝。它们丰富了世界艺术宝库，向世人展示了中国深厚的艺术文明和博大精深的艺术传统。七、课后拓展。1、请大家课余时间尝试制作泥雕。2、收集石窟艺术的知识，了解四大石窟