基础教育精品课,卡通故事（第二课时）,年 级：七年级 学 科：美术（湘美版）,1 知识与技能 掌握卡通小故事的创作特点和四个构成要素,3 情感态度与价值观 培养学生观察生活，编写生活的能力，养成积极乐观的,心态,三维目标,2 过程与方法 运用卡通故事的特点尝试创造卡通小故事；,简,化,温 故,夸 张 拟,人,温 故,五官传递的不同表情和情感以及人体不同动态的学习,知 新,知 新,基础教育精品课,让我来告诉你 什么是四格漫画。,四格漫画是一种 通过四个画面来展 示一个故事的绘画 形式,四格漫画特点在于剧 情的创意和画面的呈 现，凸显画面趣味性 和连续性，作品中可 不用说明文字,短短的四个画面讲 述了故事的发生， 发展，高潮和结局，,也称作为“起、承、 转、结”,起，故事的开头起因 承，故事的发展承接 转，故事的转折高潮 结，故事的最后结局,四格漫画,请为右图的四格漫 画补充对白，再与同学 进行交流分享，看谁的 对白更有趣。,演一演,观察这副四格漫画，猜 一猜画面中的人物都是什么 职业的？,典型的服装、道具具有 身份的指示作用,欣赏与分析1,卡通,画面中是如何表 现声音以及情感的？,卡通作品为了渲染画 面气氛，常常运用一些特 殊的文字和神态强调画面,欣赏与分析2,欣赏与分析3,画面中是如何表 现运动轨迹和方向的？,汽车的尾气形态、 人物的动作、往后悬浮 的汗水和帽子都体现了 运动轨迹以及画面情感。,基础教育精品课,创作,请同学们，结合个人所感所闻，创作一幅幽默 卡通小故事。,要求： 人物形象生动； 紧扣主题； 剧情紧凑、有趣；,作,品,欣,赏,作,品,欣,赏,作,品,欣,赏,作,品,欣,赏,知,识,拓,展,知,识,拓,展,课堂总结,1、掌握了卡通小故事的特点趣味，创意，连续性； 2、卡通小故事的四个要素起因、发展、高潮、结局 3、通过这节课的学习希望同学们能够提高观察生活编写生,活的能力，创作出更多与生活相关的趣味卡通小故事。,下 课