课题：生命的诞生与成长1 教学目标： 知识与技能: 1、通过精子和卵细胞的观察，知道它们的结构与功能，训练显微镜的操作技能。 2、利用观看多媒体演示、影象资料，了解受精作用、胚胎的形成过程以及“人工受孕”的一些技术。 3、通过文字与图片的解读，认识胚胎在母体内的成长过程。 过程与方法:1、在调查活动的过程中，培养学生的调查能力、交流表达能力。 2、 在提问、思考、讨论的过程中培养学生分析归纳、对知识的整合能力。 3、 通过自问自答初步培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯。 情感态度价值观: 通过与父母的沟通与交流，增进与父母的感情，体验亲情的可贵。通过学习，帮助学生科学的认识生命的奥秘，消除神秘感，充满对生命的热爱。 教学重点：了解性细胞的结构功能，受精作用及胚胎形成过程，和胚胎在母体内的发育过程 教学难点：受精作用以及胚胎的形成过程 教学准备：PPT， 引入：课前调查活动：“我象爸爸？还是象妈妈？”与父亲相似处 与母亲相似处长相 性格 动作 其他学生交流调查结果 得出结论：没有只像父亲或只像母亲的孩子，每个人都有与父亲、母亲的相似之处。 提问：为什么孩子总有与父母相似或相同之处？ 师：我是怎样来的？ 性细胞又称生殖细胞，专门负责生殖工作的细胞。男性（爸爸）精子（最小的人体细胞） 女性（妈妈）卵子（最大的人体细胞）活动：用显微镜观察精子、卵子细胞的永久装片 小结：精子与卵子细胞的异同： 相同点：都有细胞结构。（教师补充说明：细胞核中都载有父亲或母亲的半套遗传信息） 不同点：精子状如蝌蚪，较小；卵细胞呈圆形，较大。 多媒体：受精的过程 师：受精的实质一个精子头部的核与卵子的核相融合，形成受精卵 动画：受精作用：1+1=1 多媒体：胚胎在子宫内发育的全过程（特点、发育水平） 练习：P80胚胎发育周记 录像：人工受孕、试管婴儿的产生 讨论：父母是否有权选择孩子的性别？ 师：1、胚胎通过胎盘和脐带与母体连接，胚胎可以从母亲的血液中取得养分和氧，并把产生的废物和二氧化碳排到母亲的血液中。 2、子宫、胎盘各部分名称 动画：婴儿的诞生-分娩 讨论：1、婴儿诞生后要大哭一声，否则就会死亡。这一声哭对婴儿起什么作用？ （婴儿出生后的第一声大哭能使婴儿的肺部充足空气（因为要出声大哭必须先深呼吸），从而启动呼吸运动，否则，婴儿就会窒息死亡。） 2、婴儿的脐带剪断后，形成的疤痕叫什么?（肚脐） 图片：胚胎植入子宫后发育的营养来源 欣赏：美文感谢母亲图示：生命的诞生 教学评价：1、精子、卵子各部分名称 2、胚胎在母体内成长图中各部位名称