艾滋病教学目标1什么是艾滋病；2掌握预防艾滋病的基本知识；3感染了艾滋病病毒会有哪些表现；4艾滋病传播的主要途径。教学重难点1掌握预防艾滋病的基本知识；2知道怎样预防，学会了保护自己。教学过程教师活动及主要语言预设：学生活动预设：一、激趣导入师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。（请一至三个学生谈谈）谈话交流。二、授新课（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。（二）艾滋病的传播途经。1性接触传染；2血液传播；3母婴传播。（三）艾滋病对社会的危害。艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。1艾滋病对个人的危害。2艾滋病对家庭的危害。3艾滋病对社会的危害。4艾滋病对儿童的影响（四）艾滋病的预防。艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。1加强艾滋病的监测检疫。由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。2加强治安管理。严格取缔卖淫和嫖娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。3消除静脉滥用药物的现象特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。4加强血液制品的管理对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。5严格消毒，避免医源性感染。医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1:10漂白粉或1:10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用塑料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。6对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测。7大力普及艾滋病知识，做好宣传工作。（四）消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑。目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消毒的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。请同学们展开探讨这一话题。你知道吗？请同学们交流讨论三、课堂讨论中学生怎样才能真正预防艾滋病？结论：懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要。同学家相互分享；独立思考。四、实践运用我们的总理温家宝、影视明星濮存昕都非常关爱艾滋病患者，为他们送去了温暖。我们作为新世纪的少年，也要继承和发扬前辈的这种人文主义精神，尽自己的绵薄之力，使舞动的红丝带舞起生命的力量，使所有的生命都得到尊重。让我们去关爱他人，关爱社会，去宣传，去呼唤，让结满爱心的红丝带飘动在每一个人的心中。师：老师这里有红丝带，要发放给我们的小艾滋病志愿者，谁要加入光荣地组织？学生踊跃举手，老师发放红丝带。最终让学生自觉地加入红丝带，关心保护艾滋病患者。学生参与。谈体会。交流。作业布置1向亲戚朋友进行艾滋病防治知识的宣传。2写12条广告语，呼吁社会共同关注艾滋病患者。课后完成。3 / 3