迈好青春每一步，远离性传染病一、 教学目标：l 知识与技能： 1、了解性传染病的概念与传播2、了解几种性传染病3、了解出艾滋病的传播途径与预防的方法l 过程能力与方法： 1、培养学生上网收集资料的能力l 情感态度与价值观： 1、树立学生洁身自爱、珍爱生命的意识2、关注与性传染病有关的社会问题，乐于参与宣传防治艾滋病的活动二、重点和难点：l 教学重点： 1、性传染病的概念2、树立学生洁身自爱、珍爱生命的意识3、关注与性传病有关的社会问题，乐于参与宣传防治艾滋病的活动l 教学难点： 1、树立学生洁身自爱、珍爱生命的意识。2、关注与性传病有关的社会问题，乐于参与宣传防治艾滋病的活动三、教学准备：1、教学器材：多媒体教室及电脑、投影仪等有关电子设备、校园局域网、U盘2、教学资源：艾滋病VCD、PPT课件、“网上调查”报告纸四、教学过程1、教学流程图：情景一：演示有关性病的图片一、 性传染病可以防止的恶疾1、性病的概念问题三：性病的病原体有哪些？性病的传染源有哪些？问题二：游泳池、公厕坐垫、握手、 接吻会传染性病？问题一：你知晓哪些性病？活动二：填写表格交流结果2、了解几种性病名称、传播途径、病原体活动一：学生上网查询资料，问题四：艾滋病全称？病毒名称？危害？情景二：播放艾滋病录像二、艾滋病1、概念问题六：怎样才能远离性病？必须注意什么？问题五：艾滋病毒传播途径？2、传播途径预防的方法活动三：学生填写书上练习活动四：小组讨论回答情景三：观看PPT上有关性病危害？三、关注性传染病引起的社会问题活动五：学生讨论交流问题七：防止性病传染的宣传方面可以做些什么？小结：树立学生洁身自爱、珍爱生命的意识活动六：完成练习作业：310艾滋病知多少？2、内容与设计：教学内容教师活动学生活动达成目标由一系列关于性病的图片引入ppt演示有关性病的图片,引导学生引入性传染病的课题。世界卫生组织规定每年12月1日为国际艾滋病日，在那天组织各种活动，以促使人们重视这个严重威胁人类健康的超级瘟疫。引起强烈关注由视觉冲击引导学生进入学习情境一、 性传染病可以防止的恶疾1、性病概念2、一些性病的名称、传播途径、病原体1、 帮助学生通过上网调查，认识性病2、提问：公厕坐垫会传播性病吗？游泳池会传染性病吗？接吻会不会染上性病？握手会不会染上性病？http:/www.120kq.com1、上网查询资料： 什么性传染病？有哪些性传染病？它的病原体是什么？2、填写“网上调查纸”，小组交流回答。认知目标1、了解性传染病的概念与类型认知目标2、了解几种性传染病能力目标1、上网收集资料的能力。二、艾滋病1、概念2、传播途径预防的方法1、 提问：艾滋病全称？病毒名称？艾滋病病毒怎样感染细胞的呢？艾滋病的传播途径是怎样的呢？ 播放艾滋病录像片段，指导学生注意观察2、 引导学生完成表格的填写1、 通过录像进一步帮助学生整理知识，新的知识进入学生已有的知识体系框架。2、小组自己完成表格的填写，请代表回答3、学生进一步建构新的知识，回答整理后的答案。认知目标3、了解艾滋病的传播途径与预防的方法三、关注性传染病引起的社会问题1、 播放PPT有关内容，提问：我们应当如何做，才能远离性病呢？1、 通过PPT学习，获取新知识，知道洁身自爱。2、小组同学共同讨论，将小组共识汇报，交流。情感目标1、1树立洁身自爱、珍爱生命的意识。小 结提问：在防止性传染病宣传方面，我们还可以做些什么呢？引导学生，让学生提出自己的观点、设想。学生各抒己见，如何用已学习、掌握的知识服务、回报社会。情感目标2、关注与性传病有关的社会问题，乐于参与宣传防治艾滋病的活动作业引导完成 （教材：活动310 艾滋病知多少）练习体验学有所得的快乐3、设计说明：本节课的内容其实我校的初一学生知道的极少，但是我们也发现有资料显示，青少年性病患者的数目在上升，尤其是艾滋病，有向青少年中蔓延的趋势，作为一个国际化的大都市的中心城区的学生，应当具备有足够有关的知识，帮助他们迈好青春的脚步。事实上，性传染病的内容很难联系实际生活，所以想到只有多从网上找寻有关的图片，并充分利用已有的录像资料，使得学生容易理解，这是突破这节课难点的主要手段。另外，教师要事先自己在网上搜寻有关知识点，准备好一些有关网址、图片一边学生更好学习。五、训练与评价：1、 学生已开始对本主题的提出，有点保留，但随着学习的深入，学生们都学得比较投入，并且能自己组成小组探究某些主题，获得不少收获。2、 教师上课之前，先准备一些网上的资料以及相关的网页地址，对那些对本节内容比较有帮助的网站，可以推荐一下。3、 网上调查报告探究主题：小组成员分工性传染病名称传染源属性（细菌或病毒）传染途径预防方法备注（例如）梅毒细菌性接触洁身自爱抗生素（例如）艾滋病AIDSHIV病毒性接触、血液、母婴洁身自爱无疫苗