学习人班级日期课题海底两万里学习目标1通过交流，再次感受小说中精彩的人物与故事，体验海底世界的惊险和神奇。2激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。学习方法学习过程一、导入二、走近凡尔纳1大家都知道海底两万里的作者是法国科幻小说家儒勒凡尔纳。谁来简单地介绍一下他。2课件出示儒勒凡尔纳的简介， 课前活动探究一课前预习学习要求感知全书：指名说说本书的主要内容，出示：你能用最简洁的语言介绍海底两万里这本书吗？A级检测1、凡尔纳是____国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为____________2、海底两万里是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部________________，第三部是__________。3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“ 机器时代”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为______现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。探究二学习要求（1）说说书中的主要人物( 2)人物评析：在这些人物中，你最喜欢的人物是谁？说说你喜欢他的理由。A级检测5、海底两万里书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长 ______、自然科学家 _______、仆人________、捕鲸手 ________，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长_______，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。6、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？探究三学习要求脑洞大开：感知精彩篇章以“精险场面震慑我”或“精彩世界感动我”为主题谈一谈你的阅读感受A级检测6、海底两万里中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用______发电。7、海底两万里中人物在印度洋的珠场和_________展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的________它的肉当晚就被端上了餐桌。8、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3件课堂小结B级能力训练9、 请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。C级拓展训练10、知识竞答：最早的潜水艇是什么时候制造的？在海底多少米以下能躲避暴风雨？一个人最多能在水里呆多厂时间？章鱼有几个心脏？大西洋面积多少平方米？长多少海里？平均宽多少海里？培植珍珠必须把什么放入软体动物体内？学习反思教师意见