教学设计模板一课题名称法律保障生活科目教学对象课时提供者道德与法治初中七年级学生1课时一、教材内容分析本课出自人教版道德与法治七年级下册，是第九课法律在我们身边中第二框题的内容。本课基于之前一框生活需要法律继续延伸，讲述法律的特征及法律在生活中起到的作用，是初中学习以来第一次正面的普法教育，内容不多，却意义重大。二、教学目标1.情感、态度与价值观：自觉遵守法律法规的要求，维护自身的合法权益。2.过程与方法：利用小组合作探究，情境创设等方法引导学生学习法律相关内容。3.知识与技能：体会法律在我们生活中的重要作用。三、教学重点与难点重点：法律的特征和法律的作用。难点：法律靠国家强制力保证实施。四、学习者特征分析本课面对的是初中七年级学生。这个年龄的学生对法律有一个大概了解，但没有系统学习，过，算是一知半解，甚至某些时候法律意识淡漠，日常生活中偶发不懂法，不顾法的现象。五、教学策略选择与设计教师设计情境和问题，采用分组式学习，以自主研究为主，教师小结，以获取成果。六、现代信息技术资源（PPT、视频、动画、一体机、无线WiFi、移动终端、微课、二维码、网络在线等）七、教学过程教学环节教师活动合作探究学习设计意图、学科思想信息技术的应用情境导入多媒体展示情境案例，抛出问题小组讨论，提出观点，生活离不开法律。强调并引导学生认识法律的重要性。多媒体合作探究一、对比道德和校规校纪，法律的各个方面与之有哪些不一样的地方。教师打开网络移动端，进行信息技术应用。二、多媒体播放视频，列举生活中法律的各种功能，让学生明确法律可以保障我们安定有序地生活，进而体会到法律作用。学生分组讨论，利用信息技术，移动网络平台查找相关资料，加以整理，网络在线总结发言观看视频，然后发言，联系自身，谈自身体会。通过对比了解法律的大三特征，明确其价值和意义。学生充分利用信息技术服务于学习，拓展知识了解渠道，丰富相关内容，提高自主学习能力。情感升华，不仅认真法律作用，更加爱护法律，遵守法律。移动网络平台，手机。多媒体总结反馈归纳本课要点，强调法律在生活中的现实意义，理论联系实际。引领学生情感升华，不仅熟悉、认知法律，还要爱法，守法。八、教学流程图开始小组讨论导入新课多媒体演示学生分组回答小组上网查找多媒体展示教师列举案例案例剖析多媒体展示学生分组回答教师小结学生联系实际学 生 总 结 情感升华九、板书设计法律的特征： 法律的作用：国家制定、认可 强制力实施 规范行为（约束）普遍约束力 创造安定有序环境（保护）爱 守法 法 注：教学过程（教学环节）教师根据具体情况自行设定