人教版道德与法治七年级下册第九课第二节法律保障生活教学设计课题 第九课第二节法律保障生活 单元第四单元法律在我们身边学科道德与法治年级七年级下册学习目标情感态度和价值观目标自觉遵守法律法规的要求，维护自身的合法权益能力目标体会法律在我们生活中的重要作用知识目标法律的特征；法律的作用重点法律的特征和作用难点法律靠国家强制力保证实施学法小组合作法教法讲授法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师：请两位同学到黑板前，分别徒手和用尺子、圆规画一个方、圆形，其他同学认真观察，说一说这两位同学画的有什么差异。学生观察导入没有规矩不成方圆。讲授新课法律的特征法律的作用法律与道德等其他的行为规范相联系探究与分享 ：法律是一种特殊的行为规范P90问题：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪有什么不同。1、法律是由国家制定或认可的国家创制法律的两种基本形式 我国法律的制定程序制定：中华人民共和国慈善法（草案）表决现场认可：常回家看看入法探究与分享：我为立法建言献策P91问题：你认为我国还需要在哪些方面加强立法？2、法律是由国家强制力保证实施的国家的强制力包括那些方面3、法律对全体社会成员具有普遍约束力探究与分享：老虎苍蝇一起打1、法律保护着我们的生活探究与分享：法律规范我们的行为P93问题：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？2、法律规定我们的权利和义务探究与分享：法律维护我们的合法权益P93问题：你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？法律保护我们的生活，体现在哪些方面？你能举例说明吗？3、法律维护我们的合法权益，是我们的保护神列举消费者权益保护法、食品安全法、合同法等例子拓展空间：法律是万能的吗P94法律不是万能的，法律是人类一定历史时期的产物，它只是社会规范的一种，它的作用只局限在自己的范围内，法律不能代替其他社会规范的作用。学生回答学生回答运用漫画形式进行对比，激发学生的学习兴趣，让学生在比较中懂得法律是一种特殊的行为规范。引导学生注意观察生活，发现生活中需要加强立法的方面，积极为国家法治建言献策。启迪学生要知法守法、按照法律的规定约束自己的行为。同时让学生明白有法必依、违法必究。引导学生体会通过解决纠纷和制裁犯罪，保护我们的合法权益。增强学生尊崇法律、自觉维护法律、运用法律维护自己合法权益的意识和能力。使学生进一步理解法律的作用，树立正确的法治观和现代法治精神。课堂小结在生活中，我们既受到了法律的约束，又受到了法律的保护。随着我国法制建设的不断推进，法律将让我们的生活更加的美好