教学设计第九课 法律在我们身边第二框 法律保障生活教学目标1.知道法律是一种特殊的行为规范。2.理解法律的作用，做遵守法律的人。3.树立法律面前人人鹏等的观念。4.初步形成自觉按照法律要求规范自身行为 的能力。知识目标1.了解法律的特征。2.了解法律的作用。3.掌握法律、道德、校纪校规的区别。教学过程：（一）教学导入：略（二）教学过程一、法律的特征1.【时事链接】（1）中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议于3月14日胜利闭幕，会议表决通过了在社会上广泛征求民意的刑法修正案、车船税法等法律。（2）将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的老年法。问题：在我国法律是如何产生的？法律是由国家制定问题：它代表了谁的意志和利益？代表人民的意志和利益2. 有哪些机关将会参与打击犯罪分子？国家强制力法律是靠国家强制力即暴力保证实施，具有强制性.3.【时事链接】 铁道部部长刘志军2013年6月9日北京市第二中级人民法院公开审理刘志军涉嫌受贿、滥用职权案；最终法院作出一审宣判，数罪并罚，决定对刘执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 问题：材料说明了什么？法律对全体社会公民具有普遍约束力，法律面前人人平等。教师总结：法律的显著特征：法律由国家制定或认可。法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最重要）法律对全体社会成员具有普遍约束力。二、法律、道德与校纪校规的区别。完成课本P90页练习。三、法律的作用1.法律具有规范作用。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。2.法律具有保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。四、法律保障生活 总结:1、社会道德，校纪校规、法律的区别？2、法律的特征？（重要）3、法律的作用？（重要