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人教部编版七下道德与法制9.2《法律保障生活》教案(姜老师获奖教学设计).docx

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人教部编版七下道德与法制9.2《法律保障生活》教案(姜老师获奖教学设计).docx

法律保障生活教学设计【教学目标】知识目标:认识法律的含义,明确法律的特征,懂得法律是生活的保障,知道公民既受到法律的约束,又受到法律的保护;能够体会法律是我们的“保护神”。 能力目标:通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。情感态度与价值观目标:激发学生对法律知识学习热情,增强学生的法治意识和法律观念,培养遵纪守法的好习惯。【重点难点】法律的特征和作用。教学过程:一、展示目标、导入法律保障我们的生活,为我们提供安全、有序的生活环境。什么的法律?法律有哪些主要特征?就是我们这节课所要探讨的问题。2、 学习新课一、 法律的特征:(一)、法律的产生活动一:来源上看法律(多媒体链接展示材料)在我国,制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后,由国家主席签署主席令予以公布、实施。想一想:(1)从法律的来源上看,法律有什么特征?提示:法律是由国家制定和认可的。(2)法律与道德的来源一样吗?有什么不同?提示:法律则由国家制定或认可。道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的,道德等其他行为规范不是由国家制定的。特别强调:法律是由国家制定和认可的,法律体现了国家的意志,法律是统治阶级意志的体现,而道德等其他行为规范不具有这一特征。活动二:七嘴八舌“话立法”(教材p91“探究与分享”材料)想一想:你认为还有哪些生活方面需要加强立法?提示:(1)如图中的人格尊严权、个人信息需要专门立法。(2)银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。(3)电子商务安全方面需要专门立法等。活动三:从实施上看法律:法律靠国家的强制力保证实施(多媒体出示此图片、文字材料)“6.26”国际禁毒日,四川省成都市中级人民法院对5起毒品犯罪案件进行了集中公开宣判。当天宣判的5起案件均为一审案件,分别是文礼红贩卖、制造毒品案,刘家良等走私、贩卖毒品案,被告人张亨等制造毒品案,尼特尔坡运输毒品案,芦龙等制造、贩卖毒品、非法持有枪支案。在审理的这5起案件中,刘家良、文礼红等四人一审被判死刑,张亨等四人获无期徒刑。 思考:这起案件嫌疑人受到法律的严厉制裁,说明了法律具有什么特征?教师讲述:法律是由国家强制力保证实施的。而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习惯、教育和行政等力量保证实施。特别强调:法律依靠国家强制力保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 (二)国家的强制力活动四:(多媒体出示以下图片)军队反恐训练法庭审理案件警察巡逻监狱提示:国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。法律具有强制性,是靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施的,它的运用必须以合法为前提。(三)法律约束的范围:法律对全体社会成员具有普遍的约束力活动五:约束范围上看法律(多媒体出示此文字材料)2015年4月3日,中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案,由最高人民检察院侦查终结,经依法指定管辖,移送天津市人民检察院第一分院审查起诉。2015年6月11日,天津市第一中级人民法院依法对周永康进行了一审宣判,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人财产。思考: 原中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康被依法制裁,说明了法律具有什么样的特征?提示:法律对全体社会成员具有普遍的约束力。周永康位高权重,同样被法律追究,说明了法律面前一律平等,谁也不能例外。活动六:填写表格,归纳法律和道德的区别。(多媒体展示下表格)内容不同点法律道德共同点产生的来源上国家制定或认可或和认可约定俗成的法律和道德都是行为规则。实施的方式上段国家的强制力风俗习惯约束的范围上全体社会成员范围内的成员思考:法律是什么?提示:法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。结论归纳:法律是一种特殊的行为规范。 二、法律的作用多媒体展示视频:李启铭醉酒驾车案案例分析:体现了法律的两个方面的作用:规范作用、保护作用(一)法律规定权利和义务活动七:从内容上看法律(教材p93“探究与分享”并展示问题)教师讲述:法律的作用法律规范着着全体社会成员的行为,保护着着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(二)法律是“保护神”活动八:学法用法 讨论:小云的受教育权被侵犯了,她很无奈。小云的父亲为了生意节省开支,让小云辍学,很固执。小云的同学、老师同情和帮助,没办法。政府人员多次作小云父亲的思想工作,没效果。律师的出面,有办法,解决了。想一想:律师的出面,用的是什么办法?靠的是什么解决了?提示:法律。 教师强调:在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的“保护神”。三、课堂总结法律是由国家制定和认可的法律的特征 法律是由国家强制力保证实施的法律对全体社会成员具有普遍的约束力法律保障生活法律的规范作用法律的作用法律的保护作用通过这节课的学习,我们知道了法律是我们生活的保障;认识了法律的主要特征;明确了法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。懂得我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。我们今后要认真学法、懂法、守法,做一个遵纪守法的合格公民。四、随堂练习

注意事项

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