生活需要法律教学设计课题 生活需要法律学习目标情感态度和价值观目标树立法律意识，养成法律信仰。能力目标学会运用法律处理生活中的问题，了解法律的特点与作用知识目标了解法律与生活的关系，法治的意义。重点法律与生活的关系，法治的意义难点法治的意义学法小组讨论教法情境教学法，讲授法教学过程教学环节教师活动导入新课由河南开封的包公祠引出秉公执法，法律是社会的需要。同学们，上课之前呢，老师先带着大家一起来参观一个旅游景点，这个景点位于河南开封，名字叫做包公祠，里面供奉着被民间誉为包青天的包拯。究其原因，也许就像歌词中唱到的那样，铁面无私辨忠奸。在那个时代，正义得到了维护，法治得到了彰显，今天就让我们一起追寻先人的足迹，走进今天的新课，生活需要法律讲授新课活动一：1.全体学生观看法治中国的公益视频，引发学生的兴趣。学生发表自己对初学法律的感受，法律是治国之利器，是公民生活的保护伞。2.师：看来同学们知道很多的法律。法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？（同学们分成四个小组讨论，每个组展示一到两个与我们生活息息相关的法律名称，并简要对其做介绍，要能够说出这些法律在指导着我们的生活）3. 如果没有了法律会是什么样子的？（社会秩序，交通，生命健康，财产）学生展示自己小组讨论后的结果，如果没有了法律社会将会陷入到一片混沌不堪，交通也必将堵塞，是不能够想象的。4. 师：是啊，同学们说的都很好，没有了法律将会是山雨欲来风满楼的景象，没有了法律侵权现象也将时有发生，同学这种现象你们熟悉吗？5.情境再现：校园欺凌事件（由一个同学讲述自己的真实经历）由学生展开讨论，对该事件要进行如何处置，得出法律也是在保护我们的合法权益。6. 综上所述，我们能得出什么结论呢？学生回答生活与法律息息相关的具体表现，不仅指导我们当前生活，也对我们未来生活具有指引作用。活动二：1. 法律与我们生活息息相关，那么，同学们，谁知道法律的发展历史吗？（学生通过课下查阅资料，分成原始社会展示组，古代社会展示组，当代中国展示组，分别展示自己搜集的资料）得出结论法律的本质是统治阶级意志的体现，在当代中国人民就是统治阶级。2. 最近有个热播剧人民的民义，被称为史上尺度最大反腐剧，为什么会受到全社会的广泛关注呢？（学生回答：贪污腐败分子得到严惩，法治精神得到了彰显）3. 那么，同学们你对法治国家有什么期待吗？从政府，法院，个人三个层面来分别回答。（学生分小组回答，涵盖出法治的含义，要求，意义）4. 课堂小结：生活与法律息息相关，法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷、渗透到社会生活的方方面面，伴随我们一生。随着社会的发展，国家产生后，统治阶级开始有意识地创制法律，人类开始了迈向法治社会的步伐。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实现。5.全体学生共同宣誓：积极学法，自觉守法；主动用法，诚心护法；心中有法，行事依法；学法辨事非，用法止纷争；尊重宪法，崇尚法治；尊重法律，敬畏法律；正确行使公民权利，自觉履行公民义务提升法律素养，建设法治中国