人教版道德与法治七年级下册第九课第一框生活需要法律第1课时教学设计【学习目标】1、知识目标：知道法律就在我们身边，生活离不开法律。2、能力目标：列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。3、情感、态度、价值观目标：认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。【学习重点、难道】理解生活与法律息息相关【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图教师活动学生活动导入新课播放视频中小学要开设道德与法治课问：为什么要把思想品德改为道德与法治呢？导语：法律是治理国家的重器，我们的生活离不开法律的规范和保障。在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？ 为什么我们的生活离不开法律？带着这些问题，我们开始本课的学习生活需要法律第1课时观看视频思考回答根据视频内容介绍，让学生直观感受我国推进依法治国的一些举措，引导学生思考法律的重要性，引入本课主题。讲授新课生活与法律息息相关（1）法律已经渗透到生活的方方面面（2）法律与我们相伴一生教材P84：运用你的经验多媒体出示问题：请列举一些与我们生活密切相关的法律（提示：家庭、学校、社会等）活动：准备贴纸，让学生粘贴相关法律名称多媒体展示相关法律：教师点评教师总结：每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律已经渗透到社会生活的方方面面。我们的生活需要法律。（过渡）刚才我们从横向了解到我们的生活需要法律，那么从纵向来看，法律是从什么时候开始规范和保障我们的生活的呢？播放视频一生有多少法律保护你问：法律是从什么时候开始规范和保障我们的生活的呢？学生回答问题时引导学生认识部分法律的一些规定和要求教材P86探究与分享：连线问：说说生活上述内容哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？教师总结：法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。分小组从不同角度收集相关法律名称分享搜集的法律名称观看视频思考回答连线小组讨论思考回答问题本活动通过让学生自主搜索“与我们生活密切相关的法律”，让学生体会法律已经渗透到生活的方方面面，充分调动学生的积极性、生活经验和知识储备。通过视频介绍让学生了解我们这一生有多少法律保护着，帮助学生认识到法律与我们每个人相伴一生。通过将权利和义务与相对应的法律进行连线，帮助学生理解法律规定人们的权利和义务，伴随我们生命成长的全过程，进一步体会法律与我们相伴一生，我们的生活需要法律课堂提升（过渡）通过刚才的学习我们知道生活与法律是息息相关的，我们的生活需要法律。但如果没有这些法律，我们的生活会变成怎样？活动：我来说说多媒体出示问题：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？教师总结：如果没有法律，我们的人身、财产安全得不到保障；人与人之间的矛盾和冲突无法调整；社会秩序混乱、交通瘫痪等。生活离不开法律的规范和保障。法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。学生思考并回答问题设想生活中如果没有法律会怎样，鼓励学生大胆想象，让学生体会法律对生活的重要性，进一步增强对“生活需要法律”这一主题的认识课堂小结通过这节课的学习，你收获了什么？学生回答巩固提升检测学生本课学习掌握情况板书