第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第一框 生活需要法律【教学目标】1.情感态度与价值观 （1）激发学生学习法律知识的兴趣。（2）学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。2.知识与能力 （1）知道生活需要法律保障和规范，法律与我们相伴一生。（2）了解法律的产生和法治化的进程。（3）初步培养用历史的，发展的观点认识法治建设进程的能力。3.过程与方法 （1）通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用。（2）通过对法治的学习和思考，提高学生的理解能力和归纳能力。【重点难点】1.教学重点：（1）生活与法律息息相关、（2）法治的意义。2.教学难点：法律的产生和本质。教学过程一、导入新课同学们这是我们第一次接触法律的相关知识，今天老师带了一本特别的书，大家猜一猜是什么？向学生展示宪法。宪法是法律的法律，是国家的根本大法，为了表达对宪法和法律的尊崇，我提议请全体起立，右手举拳向宪法宣誓。提问：除了宪法，还有一系列的普通法律，它们一起组成了我国法律的大家庭。我国现有各类法律法规1000多部。那么，国家为什么要制定和颁布那么多法律呢？法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。这一节课就让我们共同探讨生活与法律这个话题。二、讲授新课第一目：生活与法律息息相关探究一：片段一：“常回家看看回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗” 一曲常回家看看，道出了现代社会很多家庭老人的心声。在我国“人口老龄化”这一现状的大背景之下，催生立法。2013年7月，新修改的老年人权益保障法正式施行，新法第18条第2款规定家庭成员应当经常看望或者问候老年人，将子女“常回家看看”作为一个硬性规定列入法规。片段二：2015年正式施行的新中华人民共和国环境保护法将强化法律责任、加大处罚力度作为重点，在解决“违法成本低”的问题上，有了很大突破，其中最为关键的法律条文之一就是“按日处罚”，极大增加了企业的违法成本。被称作史上最严厉的环保法。请思考：（1）上面的纠纷和矛盾仅仅依靠道德来协调行不行？不行。在各种矛盾和纠纷中，道德起到了一定的协调作用，但没有强制性。（2）上面的镜头告诉我们，我们的家庭生活、社会生活等都离不开法律。如果没有这些法律，我们的生活会怎样？生活的和谐有序就难以保障，社会秩序混乱。人类为所欲为，会给自己带来灭顶之灾。那么通过上面的探究，我们得出一个结论，生活与法律息息相关，首先表现在法律就在我们身边。解决我们在社会生活中产生的矛盾和纠纷不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。探究二：教材P85探究与分享：（1）上述行为都是自觉的吗？为什么？都是自觉的。图一家长在履行义务教育法的规定，图二学生自觉履行道路交通安全法规定，图三经营者自觉履行依法纳税的义务。（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？不赞成。上述行为都没有涉嫌违法犯罪，而且都与生活息息相关。通过上面的探究我们体会到，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们的未来生活。探究三：教材P86探究与分享：（1）把下列内容与对应的法律连接起来。（2）上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？通过探究我们发现从呱呱坠地到白发暮年，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。过渡：运用法律约束和规范我们的生活，并不是天生存在的，而是随着人类的发展、社会的不断进步而逐渐占据我们的历史舞台。下面，我们将追寻历史的沿革，来探究“法治的脚步”。第二目：法治的脚步1.法律的产生多媒体播放教材P87相关链接请思考：（1）原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？（2）法律是在什么情况下产生的？原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。2.什么是法律法律是统治阶级意志的体现（本质），是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。法律产生之后，人类就走上了依法治国的道路了吗？几千年来，在中国人治多于法治。人治是法治的对立概念，是依靠统治者个人的权威治理国家。几千年来的封建专制历史，法律无法治。随着人类社会由专制走向民主，今天，现代国家用法治替代了绵延千年的人治。3.关于法治（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。（2）要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（3）意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。4.建设社会主义法治国家（1）我国的法治历程1954年9月20日，通过了新中国第一部社会主义宪法。1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了我国现行宪法。1999年，我国宪法修正案明确规定，我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。2014年党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标。1997年召开的中共十五大提出了依法治国基本方略，2014年党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国。（2）建设社会主义法治国家的总目标是什么？” 十八届四中全会提出：建设社会主义法治国家总目标：建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。2014年10月23日，习近平总书记在十八届四中全会第二次全体会议上强调，全面推进依法治国是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦，实现党和国家长治久安的长远考虑。（3）建设社会主义法治国家的总目标有什么重要意义？法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。三、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了法律与我们的生活息息相关，以及法律的产生和法治化进程，希望同学们能按照法律要求规范自己的行动，做到信仰法律，敬畏法律，让依法治国、公平正义的阳光普照中国大地！四、板书设计一、生活与法律息息相关1.我们的生活需要法律调整 2.法律渗透到社会生活的方方面面3.法律与我们相伴一生二、法治的脚步1.法律的产生和本质2.法治就是依法对国家和社会事务进行治理3.法治助推中国梦的实现 第 5 页 共 5 页