人教版思想品德七年级下册册第八课美好集体有我在第二框我与集体共成长【教学目标】（1）知识目标：明确创建美好集体需要成员的共同努力；认识承担责任对于集体发展和个人发展的重要作用。（2）能力目标：勇于对集体承担责任，能够为建设美好集体贡献自己的力量。（3）情感、态度与价值观 ：树立奉献集体意识，为亲近社会、融入社会做好思想准备。【教学重点】为建设美好集体承担自己的责任。【教学难点】在建设美好集体中贡献自己的力量，为今后走向社会做准备。【教学方法】情境探究法、启发式教学【课时安排】1课时【教学过程】一、 导入让学生描述心目中美好集体的样子，师：总结美好集体所具有的特征：团结、乐观、好学、互助、守纪，能积极进取，共同发展、进步除了心中有队美好集体的憧憬外，脚下还要有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。这节课我们就来学习我与集体共成长的内容。二、新授（一）在共建中尽责1.问题讨论：在集体建设的过程中，你为集体做了什么？你觉得自己做得这么样？学生讨论并回答。2.思考：（1）我们班的班委、班级目标、班级文化是怎样产生的？（2）班委产生后是不是其他同学无所事事什么都不用担心呢？答案提示：（1）投票产生的，是每个人参与的结果。（2）每个人都要参与。得出结论:在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。3.做一做：选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。请拿出你的设计，准确、简洁地介绍你设计的徽标。师：设计的徽标有一个共同点，就是用我们的努力克服一切艰难险阻，为集体创造出一个美好的未来。4.阅读课本上第78-79页探究与分享并回答问题。5.思考：怎样在共建中尽责？答案提示：（1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。（2）民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意思，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（3）共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。（二）在担当中成长1.播放2016年感动中国颁奖晚会致敬中国女排视频，让学生思考怎样在担当中成长？答案提示：（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。（2）为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。（4）承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。2.配乐朗诵这是我们的船（课本第79-80页）3.思考讨论:怎样承担建设集体的责任？答案提示：（1）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。（2）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人、互相帮助；学会参与、学会担当。三、课堂小结在集体建设的过程中，我们每个成员不仅需要自主建设，自我管理，还要培养“自治”精神，同时需要从实际情况出发，各尽其能、发挥所长，学会承担责任。四、布置作业寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团等五、板书设计我与集体共成长自主建设在共建中尽责自我管理各尽其能，发挥所长在担当中成长用于担责4