第八课 美好集体有我在第二框 我与集体共成长一、教学目标：1. 情感、态度和价值观 体会集体的力量来自团结。 增强集体观念，激发集体荣誉感。 培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。2. 能力目标 掌握与他人合作的技巧。 形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶。 形成团队合作能力。3. 知识目标 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。 知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量。 理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。二、 教学重难点：1.知道在集体中“尽责”的重要性以及“尽责”对我们的要求。（重点）2.培养在集体中担当责任的自觉性，能够自觉维护集体的荣誉与利益。（难点）3.树立“我是集体的一员”的归属感，进一步增强热爱集体的情感。（重点）三、教学时间：一课时四、设计依据1.学情依据青春期的学生对人、对事都有热情，但是，也有部分学生对一些事情有心尽责而无力尽责，其责任感抢过其责任能力。也就是说，不能把正确选择付之行动。一些学生个人意识较强，国家、社会意识较弱。在利益上表现为以“我”为中心，凡事从“我”出发，往往忽视他人和集体的存在。产生这些现象的原因，有社会发展中部分人由于过度的物质追求导致责任感丧失；也有家庭教育的缺失导致责任感培养的缺失；还有学校教育过于理想化、成人化导致责任教育的内容脱离学生生活实际，致使责任教育有名无实。因此，“在共建中尽责”与“在担当中成长”使学生在共同憧憬和建设美好集体的过程中，感受个人对集体发展的作用，以及集体发展对个人完善的作用。为了创设美好集体，在集体中发展自我，就需要积极参加集体的共同活动，遵守集体的行为规范，明确所承担的义务，并最终上升为一种自觉的行为。这一点对于学生日后能立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要。本堂课的目的是使学生认识到良好的集体离不开每个人的努力，从而乐于共建，共享美好集体，承担责任，与集体共同成长。2.课标依据本课所依据的课程标准的相应部分一是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校的活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量”“理解竞争和合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于竞争，善于合作”“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感”“学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善”。本课所依据的课程标准的相应部分二是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性”“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民”。五、教学过程设计（一）情景导入：小水珠消失了！多媒体显示“小水珠消失了”的材料。学生看材料，思考、发言，谈感悟。教师导入新课。（二）互动探究学新知活动一：说说我们的班徽请说一说我们班的班徽蕴含的寓意。如果还没有班徽，请尝试设计我们班的班徽。说说设计班徽的思路。小结：我们确定共同的愿景和目标。活动二：说说我们的规则设疑：请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则，这些规则是如何产生的？我们的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准时什么？学生思考讨论后回答。小结：我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。活动三：活动三：说说我们的氛围问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？学生思考后回答。小结：共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。活动四：阅读感悟多媒体显示材料“美味的汤石”设疑：这个故事给你什么启示？学生思考后回答。小结：集体建设的具体要求：（1）需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。活动五：夸夸我们班学生积极发言。小结：集体建设的具体要求：（2）需要每个人各尽其能，发挥所长。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。活动六：为班级争得荣誉学生积极发言。集体建设的具体要求：（3）需要共同维护集体荣誉。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。活动七：看视频谈感悟学生观看视频谈感悟。小结：集体建设的具体要求：（4）需要勇于担责。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体的事情中。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。走向社会的“必修课”：（1）学会接纳他人，理解和包容他人；（2）学会关爱他人，互相帮助；（3）学会参与，学会担当。（三）课堂小结（略）（四）巩固练习（略）（五）结束语（略