统编语文教科书四年级下册第七单元,“诺曼底号”遇难记,雨果,范 跑 跑,生命的意义是什么？,统编语文教科书四年级下册第七单元,“诺曼底号”遇难记,雨 果,抢答环节： 1.这篇课文中出现了哪些人物？ 哈尔威船长、奥克勒福大副、洛克机械师、克莱芒。,抢答环节： 2.你能不能快速读出这些地名？ 南安普敦、根西岛、英伦海峡、埃居伊山脉、敖德萨。,抢答环节： 3.这篇课文出现了哪两艘船？ “诺曼底号”和“玛丽号”。,默读课文： 1.预习时遇到的难理解、难读的词语或句子，请联系上下文多默读几遍。 2.想一想，这篇课文主要讲了一个怎样的故事？,烟雾弥漫 小心翼翼 隐约可辨 葬身鱼腹 剖开 窟窿 惊恐万状 汹涌湍急 你推我搡 肇祸 巍然屹立 调遣 须臾 犹如铁铸 忠于职守 践行,读准字音,夜航,遇难,救援,牺牲,课文主要内容： 本文讲述了1870年3月17日凌晨四点，___________驾驶着___________在大海上航行。全速前进的__________把____________撞了一个大窟窿，人们________，船长__________________，最终人们__________，船长__________ 的故事。,哈尔威船长,“诺曼底号”,“玛丽号”,“诺曼底号”,惊慌失措,镇定自若，指挥救援,安全获救,悲壮牺牲,小小辩论会： 正方：船长的牺牲是必然的。 反方：船长的牺牲不是必然的，他可以选择逃生。,哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。,哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。,忠于职守 舍己为人,语言描写、动作描写的背后是一个独一无二的人。,“洛克机械师在哪儿？” “炉子怎么样了？” “火呢？” “机器怎样？” “奥克勒福大副！” “还有多少分钟？” “够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”,“船长叫我吗？” “海水淹了。” “灭了。” “停了。” “到！” “二十分钟。” “在，船长。”,“洛克机械师在哪儿？” “炉子怎么样了？” “火呢？” “机器怎样？” “奥克勒福大副！” “还有多少分钟？” “够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”,“洛克机械师在哪儿？” “炉子怎么样了？” “火呢？” “机器怎样？” “奥克勒福大副！” “还有多少分钟？” “够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”,“洛克机械师在哪儿？” “炉子怎么样了？” “火呢？” “机器怎样？” “奥克勒福大副！” “还有多少分钟？” “够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”,忠于职守,语言描写、动作描写的背后是一个独一无二的人。,统编语文教科书四年级下册第七单元,“诺曼底号”遇难记,雨果,广东省惠州仲恺高新区第八小学 杨静怡,统编语文教科书四年级下册第七单元,“诺曼底号”遇难记,雨 果,语言描写、动作描写的背后是一个独一无二的人。,“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”,哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。,哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。,哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。,忠于职守 顾全大局,动作描写的背后是一个独一无二的人。,哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。,哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,挑山工冯骥才,拓展阅读： 运用今天学到的方法，找出描写挑山工语言、动作的语句，并说说他们是怎样的人？,写一写： 你要怎么做，才能让你的生命更有意义？,在平凡的工作岗位上，有一种选择叫默默努力。 在生死抉择面前，有一种选择叫忠于职守。 在你的生活中，有一种选择.,谢谢指导