磁铁能吸引什么教学设计【教材简析】本课是二年级下册磁铁单元的第1课。教科书从钓鱼玩具引入，引领学生了解生活中常见的磁铁，发现磁铁虽然形状各异，但几乎都有一个共同的功能“吸”在铁上。同时，学生很快发现，生活中很多物体上都能找到磁铁的踪影。由此引出本课研究的主题。本课由三部分组成：第一部分聚焦，回顾生活中各种各样的磁铁，引出本课的核心问题“磁铁能吸引什么样的物体”。第二部分探索，包括“用磁铁去吸引各种各样的物体”和“找一找，教室里哪些物体是用铁做的”两个活动，让学生用实验的方法进行检测，在实验过程中对实验现象进行观察和判断，培养学生的实验探究能力。第三部分研讨，让学生在经历实验检测活动的基础上开展思维辨析，充分发表关于“被磁铁吸引的物体在材料上的共同特点”的观点，并在习得概念后进行迁移应用，让科学概念的建构更完整。第四部分拓展,了解能被磁铁吸引的“特殊”金属镍和钴，进一步完善科学概念，让学生认识到“对一个事物的探究，需要穷尽更多的材料，而我们的课堂探究只是很有限的一部分”。作为磁铁单元的起始课，本课要帮助学生通过探究完善“磁铁具有磁性”的科学概念，同时还要唤醒并了解学生对磁铁的原有认知，从而统领整个单元的学习。【学生分析】二年级学生对磁铁并不陌生，大多有玩过磁铁的经验，对磁铁也很有兴趣。学生大多能够知道“磁铁能吸东西”，但对“磁铁能吸引什么样的东西”并不清楚，特别关于“金属还是铁”会存在较大争议。学生的这些模糊概念和争议将成为本课教学的起点。本课希望通过探究活动，使学生在原有认知的基础上，知道“磁铁能吸铁，磁铁能吸铁一类物质的特点叫磁性，磁铁有磁性”，并从中获得成功的体验。【教学目标】科学概念目标1知道磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。2知道磁铁能够吸引铁一类的物体。科学探究目标1能根据已有的经验，对“磁铁能吸引什么样的物体”做出猜想和预测。2在教师的指导下，能用实验获得证据，从而检验自己的猜测，会与同学交流探究的过程与结论。3能利用磁铁，通过重复实验的方法鉴别物体是否含有铁。科学态度目标1激发学生对磁铁进行科学探究的兴趣。2能够在获取证据后，如实地讲述事实。3养成认真的实验态度，培养重复实验的意识。4愿意跟同伴共同操作、交流研讨。科学、技术、社会与环境目标1意识到很多产品里含有磁铁，磁铁为人们的生活带来便利。2了解到生活中有很多物体是用铁做的。3认识到可以用工具来探测物体的特征。【教学重难点】通过“磁铁能吸引哪些材料”的实验，知道磁铁能吸铁，并体验利用磁铁寻找铁的活动，知道磁铁能吸铁一类物质的特点叫磁性，磁铁有磁性。【教学准备】为学生准备：每组：纸片、木片、铜片、铁片、铝片，回形针、燕尾夹、勺子、导线、铁钉、橡皮筋、橡皮，1根带有磁铁的钓竿，白纸，彩笔。（在材料背后贴好双面胶）。教师准备：一套钓鱼玩具，镍片、钴片，课件等。【教学过程】一、体验“钓小鱼”的游戏，思考是怎样把小鱼钓上来的（10min）（一）游戏体验，聚焦问题1让学生体验磁铁钓鱼游戏。今天，我们来玩个游戏，游戏的名称叫做小猫钓鱼。大家看，闵老师手里拿的是什么？预设：钓鱼竿。谁愿意来扮演小猫，来钓鱼？（请两个同学上台钓鱼） 2学生的发现，引入课堂师：看了刚刚两位同学游戏，你有什么发现或是问题吗？ 预设： 鱼竿上有磁铁，磁铁吸住了小鱼。是怎样把小鱼钓起来的？ 预设：磁铁把鱼嘴上的物体吸住，钓起来的。3.观察鱼竿、鱼那我们一起来看一下鱼竿和鱼到底有什么神奇的地方。（投影展示鱼竿、鱼的背面）鱼竿是用磁铁做的鱼钩，鱼的身体是用纸做的，背面贴上了不同的物体。大家想不想玩这个游戏？老师只有一套玩具，我们今天就要来做一套钓鱼玩具。二、制作钓鱼玩具（15-20min）1.我们可以用什么做鱼竿的鱼钩呢？预设：磁铁。闵老师已经为大家准备好了鱼竿，我们只需要做鱼。2.做鱼，分为两步。（一）画出鱼在纸上画出鱼。闵老师给大家示范一下，鱼可以这样画。（在黑板上版画，PPT出示鱼的简笔画，可以让学生自主选择）闵老师给大家准备了白纸、彩笔，大家在纸上画出属于自己独特的鱼，每人两条鱼。画完坐端正，看哪一小组最快完成这个任务。学生自主绘画。（二）制作鱼选择合适的材料，粘贴在纸鱼背后。接下来，我们就要选择物体粘贴在鱼的背面，我们先来认识一下都有什么物体。（PPT出示物体的照片）接下来要请同学们选出你认为可以被钓起来的物体，粘贴在纸鱼的背后。3.小组内验证，玩具是否制作成功。4.相互交换两小组的钓鱼玩具，相互验证，能否成功钓鱼。三、交流小结（10min）1将物体根据能否被吸引分类请学生发言，找出所有能被磁铁吸引的物体与不能被磁铁吸引的物体。经过刚才的游戏，你们发现能钓起来的小鱼背面贴的都是什么物体呢？预设：回形针、铁钉、大头钉、夹子、铁片.（这些物体其实都有一个共同的特点，那就是他们都是铁做的。（黑板板书铁类物体）那么没能钓起来的鱼背后都贴了什么物体呢？预设：木头、布、橡皮筋、塑料管子、纸片、铝片.有没有意见，或者补充？2.大家有没有一开始认为它可以被钓起来，但结果没能钓起来的物体？那你现在是怎么认为的呢？那我们如何将没成功的鱼变成功钓起来呢？预设：铝片，换一种物体贴上去。3.总结经过今天的钓鱼游戏，我们发现不是所有的物体都能被磁铁吸引，只有铁这种物体可以让小鱼成功的被钓起来。实际上，能够被磁铁吸引的物体除了由铁做的以外，还有另外两种，他们分别是金属钴和金属镍。这是除了铁之外，也能被磁铁吸引的金属。因为这两种金属在我们生活中很少见，所以科学家们也是通过很长时间的研究才发现的。我们把磁铁能吸引铁、钴、镍的特点叫磁性，磁铁有磁性（PPT）。五、拓展1.我们教室里其实还有很多可以做成小鱼的物体，我们可以怎么找到他们呢？预设：用磁铁去吸吸看，能够被吸引的就可以贴在小鱼背后。大家可以课下找一些物体，回家了自己也做一套这样的玩具和爸爸妈妈一起玩。【板书设计】磁铁能吸引什么磁性回形针、铁钉、铁片 铁类版画：简笔鱼铁、钴、镍