课题： 我们与法律同行一、教学目标：1. 情感态度与价值观目标：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。2.能力目标：通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。2. 知识目标：知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。二、【重点难点】教学重点：学会依法办事。教学难点：树立法律信仰。三、教学过程：导入新课：播放视频案例，学生思考：这位中学生为什么会受到法律制裁？说明了什么？给我们什么启示？教师归纳入课：违法行为要承担法律责任; 我们要增强法律意识，学会依法办事。讲授新课：板块一：学会依法办事1.要学会依法办事的原因引导学生回顾旧知识：法律的作用有哪些？法律保障功能的实现靠什么？PPT明确：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。案例分析一：学生读课本P101“探究与分享”想一想：你认为小宇可能会怎样做？他应该怎么做？为什么？引导学生回答：小宇应该依法维护妈妈和自己的合法权利。因为：遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。案例分析二：学生读P101“探究与分享”:说一说：晓程可能有哪几种应对不法侵害的方法？学生回答出可能的几种情形，教师引导分析：忍气吞声 ：助长不法分子的嚣张气焰 ，可能再次受到侵害；死打硬拼 ：可能会造成身体受伤害、钱财也损失，不能维权；打击报复 ：可能会伤害对方或两败俱伤 ；先妥协事后报警 ：保护自己不受侵害，容易维权，可以维权 。说一说：晓程应该采取哪一种方式应对？为什么？先给他们钱，事后拨打110或告诉父母、老师。因为我们要避免受到侵害；我们应该养成学法尊法守法用法的习惯。应对不法侵害，你还有什么好办法？师生交流，PPT归纳：2依法办事的要求是什么?(1) 遵守各种法律法规(2) 养成学法、尊法、守法、用法的习惯板块二：树立法律信仰看宪法宣誓图片问：你知道图片中的人在干什么？这样做的目的是什么？教师讲解宪法宣誓制度：2016年1月1日，宪法宣誓制度正式施行，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓，培养被任命者对宪法的忠诚。启发思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？PPT明确：有利于促进国家工作人员树立宪法的权威，增强法律意识，有利于维护法律的尊严。3.什么是法律信仰？PPT展示卢梭的名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里”。问：这句话给我们什么启示 ？引导学生得出：发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。4.为什么要树立法律信仰？建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者又是法治的受益者。只有信赖法律、遵守法律，遇到事情才能捍卫自身合法权益。PPT明确：为什么要树立法律信仰？法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们的心中。读一读P103旅游法的规定思考：杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定？树立以守法为荣，违法可耻的道德观念。说一说：法治时代，人们道德水平的提高有什么意义？法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。5怎样树立法律信仰?(1) 尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。(2) 提高道德修养,增强尊法守法自觉性。(3) 增强法治意识，依法办事。建设法治中国，人人有责。你准备怎样为法治中国建设贡献自己的力量？请填写P103表格，学生回答：在学习法律方面，我打算：学习法律原文，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法制节目。在遵守法律方面，我打算：严格要求自己，法律允许做的才能去做；法律不许做的坚决不做；法律要求做的必须去做。在依法维权方面，我打算： 学会及时报警； 寻求法律帮助。三、课堂总结:通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合小公民。四、课堂演练:1.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是 （ ）A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车2.卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里”。这启示我们 （ ）法律的权威源自人民的内心拥护和信仰法律主要依靠人们内心的信仰保证实施要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律A. B. C. D.3.某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下楼梯，造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让小刚带着找到小张，不由分说，拳打脚踢，致使小张当场昏倒，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受到应有的制裁。（1）小刚维权不成反成被告给我们哪些启示？答案：学会依法办事，遵守法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯。通过法治方式解决遇到的问题，不能采取非法报复。在维护自己合法权益时，要自觉维护他人的合法权益等。（2）你认为小刚应通过哪种方式维护自己合法权益？他可以寻求父母或老师的帮助，通过调解维护合法权益；必要时，他可以拿起法律武器，依法维护自己的合法权益等。五、板书设计：二、我们与法律同行1.学会依法办事 2.树立法律信仰六、教学反思