我叫刘丽丽，今年13岁，父母离异后我跟随父和奶奶一起居住，爸爸经常赌博喝酒夜不归宿，从不关心我的学习，并且经常打我，多次以家中困难让我辍学去当保姆，我不愿意，就用烟头烫我。我告诉奶奶，奶奶说：你忍忍吧，毕竟是他你爸爸，我劝劝他，可结果是变本加厉的折磨我，双腿处的烫伤已经伤及骨膜，医生说如果感染我将失去双脚,公民与法,刘丽丽应该怎样做才能避免这样的悲剧再次发生？,当自己的合法权利受到侵害时，我们应该拿起法律武器来维护自己的合法权利！这是做人的底线！,第十课法律伴我们成长,第二框我们与法律同行,教学学目标： 1学会依法办事。 2培养法律意识，树立法律信仰。 3自觉的成为法治中国的建设参与者和推动者。,第二框我们与法律同行,人大常委会立法工作会议,打击侵权盗版行为，保护知识产权,保护公民的合法权益,行人通过马路,请大家讨论回答问题：,1、为什么要依法办事？ 2、怎样做到依法办事？,（101页第一段，2个要点）,（101页最后一段102页第一段2个要点）,小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回家，爸爸又喝的酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕,学以致用情景一：,谁能告诉我们：小宇应该怎样做呢？,小宇应该找到社区或当地政府，由他们出面劝说并制止爸爸的暴行，也可请求法律援助向法院提起诉讼，依法维护妈妈的合法权益。,依法办事,中学生晓程在放学的路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”,谁能告诉大家：晓程应该怎样做呢？,学以致用情景二：,晓程可以告诉父母、老师，也可以向当地派出所报案。因为当我们自身合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，不能纵容违法犯罪行为，而应通过合法的途径使问题得到解决，以维护自己合法权益。,依法办事,一切法律既不是铭刻在石碑上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。（法国著名思想家卢梭）,卢梭的这句话对我们有什么启示呢？,（1）、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。,（2）、树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。,（3）、努力做到法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。,国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓,二、树立法律信仰（小组讨论发言）,1、为什么要树立法律信仰？,2、我们应该怎样树立信仰？,（102第二段3个要点）,（102第三段2个要点）,书上介绍了教育法、旅游法、环保法、老年人权益保障法等法律，你还知道哪些法律名称？,知识的应用：,判断说明：我们青少年只要学习法律就行了，没有必要提高自己的道德素质。,这个观点是错误的。法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性；有利于促进法治生活方式的形成。,课堂小结,我们与法律同行,学会依法办事,遵守各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯,树立法律信仰,尊崇法律、信赖法律,遵守法律、捍卫法律,拓展：人人成为法治中国的建设参与者和推动者。,简记（八字）,谢谢大家