我们与法律同行,法律伴我们成长,教学目标,播放视频法治意识淡薄 类似案件频发,思考：视频材料给了你什么警示？,一个公民法治意识淡薄的话，其行为会给国家、社会和公民带来损失，自己也会因违法承担相应的法律责任。,增强法律意识 学会依法办事,这些做法对我们的生活有什么影响？,板块一 学会依法办事,立法,执法,司法,守法,立法机关制定了法律，我们才能做到有法可依。,才知道什么可以做，什么不可以做。,执法机关只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。,司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。,自觉守法有哪些好处？,公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。,材料：在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。,想一想：法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？,法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。,播放视频依法维权 员工讨回欠薪,1、视频中的九十八名员工是通过什么途径要回自己的工资的？,依靠法律,2、这则材料给了你什么启示？,要依法办事。 依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。,故事续写,中学生晓程在放学路上，被 两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始掏晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！ ” 接下来，你认为晓程会怎样做？这样做有什么后果？请展开想象进行合理续写。,应对不法侵害，你有什么好的办法？,议一议,1、反抗法。伺机寻找对方的薄弱之处，趁其不备，控制对方。 2、周旋法。佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。 3、耍赖法。突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者。 4、呼叫法。突然大吼“救命”引来旁观者，伺机脱身。 5、认亲法。当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、“三婶”。 6、放线法。佯装害怕，暂时答应对 方条件，待对方离开后报警。如果遭挟持， 不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱， 但要记住对方的相貌特征，事后向公安机 关报案。,依法行事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。,怎样才能做到依法办事？,（1）就是要遵守法律法规。遇到问题时，我们要通过合法的方式解决。在维护自己利益的同时，也要维护他人和集体的利益。 （2）就是要养成学法、尊法、守法、用法的习惯，做法律的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者。,板块二 树立法律信仰,播放视频省政府举行宪法宣誓仪式,国家公职人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？,宪法宣誓制度的实施有利于促进国家机关工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。有利于树立宪法的权威；有利于落实依法治国的基本方略。,（一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,迫切需要提高自身道德素质,法治时代，并不影响道德的重要性，道德提高，有益于增强守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。,（二）法治与道德,（三）遵守法律、捍卫法律,增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。,1、学生阅读教材P102下面探究与分享，“教育法、旅游法、环境保护法、老年人权益保障法”的相关规定。 2学生反思：以上这些规定，我自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？,推进法治中国建设是我们的责任与义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为中国的法治建设贡献自己的力量： 在学习法律方面，我打算 在遵守法律方面，我打算 在依法维权方面，我打算 ,通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的小公民。,随堂练习： 1“国无法而不治，民无法而不立”，这一名言启示我们：作为现代法治社会中的一名公民，应具备较高的（ ） A民主意识 B法律意识 C道德素质 D文化素质,B,2、青少年要做到与法律同行就要（ ） 认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的小公民 增强法治意识，依法办事 成为法治中国建设的参与者和推动者 只享受法律对自己的保护 A、 B、 C、 D、,B