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冀教版二年级下册数学 3.2数位 教学反思

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冀教版二年级下册数学 3.2数位 教学反思

教学反思本节课的教学内容是认识10个一百是一千和数位。教材安排了两个活动。活动一,数小正方体搭成的立体,认识相邻计数单位之间的关系。本节课的教学目标为: 1、通过实际操作,具体感受千以内数的实际意义,认识计数单位“千”,理解10个一百是一千,并了解计数单位之间的关系。2、借助计数器认识千以内数的数位关系,会认、读、写千以内的数,知道这些数的组成。3、使学生从实际情境中感知、归纳、整理和应用数,在实际活动中逐步形成数概念,发展数感。教学重点:建立计数单位“千”,会认、读、写千以内的数。教学难点:能正确数出接近整百、整千拐弯处的数。教学不足:在上课期间让学生根据数位表填写数字这个都能填对,但是根据一个三位数来填写它是“由()个百、()个十和()个一组成的”,这类题时容易弄混并且填错,可能是在课上没有着重强调,课下可多加练习

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