第6课时 整理与复习教学内容：教科书34、35页教学提示本课时安排了3道复习题和5道练习题，最后安排猜数游戏，其中有几道开放性很强的题目，只要学生说的有道理，教师都要给予肯定或鼓励。教学目标1、 经历对本单元知识系统整理、复习、巩固与提高的过程。2、 进一步加深对1000以内数的认识，发展数感。3、 在整理与复习的过程中，培养自我评价和反思的意识。教学重难点：重点：在教师引导下会做并掌握这些练习题。难点：在整理与复习的过程中，培养自我评价和反思的意识。教学准备教师：多媒体教学过程：导入师：我们前面学了关于1000以内数的认识及比较，今天让我们自己考考自己，看看这些题能不能难道你呢？打开课本34页整理与复习。探究新知第一题：要求说出最大的三位数是谁？这道题是一道开放性较强的练习题，学生可以说的内容很多。如999加1是1000,999比990多9等，要给学生充分发言的机会。第2题：把下列商品按价格从高到低的顺序编上号。收音机这（这是一道开放性较强的练习，学生可以说的内容很多。如999加1是1000,999比990多9等，要给学生充分发言的机会）第2题：把下列商品按价格从高到低的顺序编上号。收音机 洗衣机 微波炉 饮水机135元 950元 640元 204元（ ） （ ） （ ） （ ）（先让学生说一说商品价格，再按要求编号。）第3题：估计黄豆的粒数。第1个杯子 第2个杯子 第3个杯子150粒 （ ） （ ）提示：先让学生明白题意，观察杯子里的黄豆粒数情况，找出第2个杯子比第1个杯子多出将近一半，第3个杯子又比第2个杯子将近多出一半的规律，再去讨论估计的方法。巩固新知练一练1、 填空（1）740是由（ ）个百和（ ）个十组成的。（2）3个百和6个一组成（ ），读作（ ）。答案：（1）7、4（2）306、三百零六2、写出算盘上的数，并读出来。答案：写作（535）（602）3、按规律写出数。205,210,215，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）480,470,460，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）750,800,850，（ ），（ ），（ ）4、在（ ）里填上大于号或小于号。582（ ）605 801（ ）799 720（ ）702 437（ ）473 654（ ）645 999（ ）1000提示：这些题为了巩固学生学习情况，由学生独立完成，然后交流做题方法。数学游戏做法：教师可与一名同学先示范一下，教师说数，学生猜。然后，鼓励学生同桌之间进行猜数游戏。教师可指导学生猜数策略。最后请学生做表演，看谁猜数用的次数最少。（学生进行表演）课堂小结同学们今天做题非常认真，这些题你对了多少呢，看看自己哪方面没有掌握好，课下随时欢迎来请教老师。）布置作业：填空。（1）、百位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。（2）、一千里面有（ ）个百，一百里有（ ）个十。（3）、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最小的四位数是（ ）。（4）、从796开始，往后数5个数是（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ） 、（ ）。（5）、二百二百地数数，数到一千是：二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、一千。（6）、找规律：396、（ ）、（ ）、402、404、406、408、（ ）、（ ）。答案：（1）千、十。（2）10、10.（3）999、100、1000 （4）797、798、799、800、801（5）四、六、八 （6）398、400、410、412板书设计：1、 数数、估数2、 数位3、 在列表中写出下列各数。4、 用算盘表示数5、 比较1000以内数的大小教学资料包1判断题505百位上的“5”表示5个百 3个百和4个一组成341 2填空题（1）207读作（2）八百零三 写作：答案（3）375是由（ ）个百（ ）个十和（ ）个一组成的（4）九百六十一 写作：答案（5）从996往后接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（6）最大的三位数是（ ），最小的四位数比最大的三位数多（ ）3在里填上合适的数（1）286 （2）640 4填空80里面有（ ）个十190里面有（ ）个十5找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数6在“二百四十七”这个数的后面连续写出六个数________________________________________7用2、5、8三个数字，可以排出（ ）个不同的三位数，把它们写出来是（ ）其中最大的数是（ ），最小的数是（