小小漫画展教案教学目标：1、熟悉“画图”软件；2、让学生进一步了解卡通画；3、学习如何运用“画图”软件画卡通画；4、提高学生审美能力、表现能力。教学重点、难点：熟悉“画图”软件,学会卡通画的绘画方法。教具准备：多媒体、录音机教学过程：一、导入：今天老师给大家认识一个新朋友,他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。二、授课：（媒体出现一卡通人物）自我介绍：“大家好!我叫小精灵,想和大家交个朋友,希望大家能喜欢我。今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界,我先到带你们到“卡通影院”看看吧!”1、播放一动画片段。师：大家看了之后,觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的吗?生：好看、有趣是由多个卡通画面连续播放形成的。师：对了,同学们都很聪明,大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗?生；各种形象生动有趣、可爱,声音动听,画面色彩鲜艳师：大家喜欢这样的画面吗?想不想学?那我们再跟着小精灵走一走吧!2、出现小精灵,背景是一座漂亮的宫殿建筑,门口有“知识宫”字样。“我知道大家都非常喜欢画画,现在我们来到了知识宫,一起来学学怎样画卡通画,好吗?”（动画打开门,出现画图板）教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并简单演示在画图软件中画画。在演示过程中阐述卡通画的特点：卡通画就是漫画。用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法,构成幽默、诙谐的画图。3、“走出知识宫,大家一定都会画卡通画了,现在我们一起去看看画展吧!”（欣赏从网上下载下来的卡通图片）切换成许多画幅的界面,点击某一幅进行讲解、评析。这些都是小朋友们的参赛和得奖作品,我们学习了计算机里的“画图”软件,熟悉运用工具箱里的各种工具,就可以向这些同学一样画出精彩的画面了。4、老师发现大家都迫不及待地想露一手了,我们让小精灵带我们去一个好地方,那里什么可以尽情地表现自己的才能,大家想去吗?小精灵：我发现大家的想象力真丰富,现在跟着我去“绘画小天地”吧!（找个漂亮的背景,配上动听的轻音乐）三、布置作业：学生在画图板中画卡通画,题材不限。四、展示学生作品（将学生的作品在大屏幕上进行评析）五、小精灵与同学们告别：同学们,今天我和大家相处这么长时间,我发现你们都很聪明可爱,我好喜欢你们的绘画作品,希望大家能记得我。同学们再见