认识负数和整数情境导入探究新知课堂小结课后作业生活中的负数课堂练习1读出或写出下面温度。零下40度写作：-4036-24写作：17读作：零上36度读作：零下24度零上17度情境导入看天气预报，回答问题。（1）本周的最高温度是几度，在周几？（2）本周的最低温度是几度，在周几？（3）本周的最高温度和最低温度相差几度？答：本周最高温度是8，在周日。答：本周最低温度是-8，在周五。答：本周最高温度和最低温度相差16。读出下面温度计上的温度。这些是测量气温的温度计。探究新知认识温度计。玻璃管刻度水银柱（或煤油柱）玻璃泡-10和-5都是比0低的温度。-10、-5叫做负数，它们都是比0小的数。“-”是负号。负数-5读作：负5-10读作：负10-、.也是负数。零上10摄氏度写作：+10正数+10是正数。“+”是正号。写数时，“+”可以省略。+10读作：正10正数都比0大。零上10摄氏度也可写作：100是正数还是负数？负数都比0小。正数都比0大。负数都在0左边。正数都在0右边。00不是负数0也不是正数观察直线上的数，你发现了什么？越来越大越来越小所有负数都小于0。把温度计上的数用直线上的点表示出来。负整数：直线上的0，-1，-2，1，2都是整数。正整数：零：-1，-2-31，2，30在括号里填上合适的数。24-5-3在里填上或。课堂练习把下面的数按从大到小的顺序排列出来。-68160-333-81630-8-33-68整数包括正整数、零、负整数。直线上的数，从左到右的顺序，就是从小到大的顺序。零既不是正数，也不是负数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取